鄢陵电商进农村培训计划 - 方案

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1、鄢陵县电子商务进农村培训实施计划鄢陵县电子商务进农村培训实施计划批准:审核:编制:二〇一六年八月二十二日1鄢陵县电子商务进农村培训实施计划目录第一部分培训管理实施流程-----------------------------31.1指导思想--------------------------------------31.2培训目的--------------------------------------31.3培训对象---------------------------------------3

2、1.4培训原则---------------------------------------41.5培训方式---------------------------------------41.6组织实施---------------------------------------41.7培训档案管理-----------------------------------4第二部分培训实施详细计划-----------------------------52.1《电商理念普及培训班》----------

3、-----------------52.2《电商创业精英班》-------------------------------62.3《电商实战操作技能提升班》-----------------------62.4培训人员机构分配--------------------------------7第三部分培训用费预算----------------------------------8第四部分相关附件---------------------------------------9附件一《培训设施物料清单》

4、---------------------------9附件二《培训效果评估表》-----------------------------10附件三《培训人员签到表》-----------------------------112鄢陵县电子商务进农村培训实施计划第一部分培训管理实施流程1、指导思想深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,紧紧围绕“一二八二”思路举措和构建现代产业体系,按照推进电子跨越发展、创建国家电子商务示范城市的要求,采取统筹安排、分类推进、市县联动、政府购买服务和市场化运作相

5、结合等多种方式,全面加快农业、工业、商贸和文化企业电子商务人才培训体系建设,推动开展“电子商务进万企”活动,集中力量培养电子商务实用人才和从业队伍,不断提升各级各部门、单位的服务意识和服务能力,为鄢陵县电子商务跨越发展提供强有力的智力支持和人才保障。2、培训目的通过开展电子商务培训工作,使广大干部群众了解电商、熟悉电商、运营电商、享受电商带来的实惠,培养一批电商人才、利用电子商务创业、并培养一批企业电子商务运用技术人才,3、培训对象培训工作重点针对我县乡镇农民、农业、工业、商贸和文化企业四类电子商务

6、开展,重点对农业、工业、商贸流通、文化服务等企业的业主、管理人员和电子商务具体操作人员,以及小微企业业主、个体工商户业主、沿街商户业主等开展电子商务专业培训。4、培训原则。4.1以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。4.2以针对性、实用性、价值型为重点。4.3以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。3鄢陵县电子商务进农村培训实施计划5、培训方式培训工作按照“高标准、接地气、重成效、有特色”的原则,采取集中现场培训、基地实训和现场实操培训相结合等方式,突出实用实效、分类指导、培训,有针对性地设置培训

7、内容,组织开展培训。6、培训组织实施培训工作分三个层次组织实施:一是对全县乡镇农民进行电商基础知识和宣讲增强电商意识;二是对农业、工业、商贸流通、文化服务等企业的业主、管理人员和电子商务具体操作人员,以及小微企业业主、个体工商户业主、沿街商户业主等开展电子商务专业培训。三是对有继续学习需求的人员进行登记,组织开展实际操作技能等创业基础培训,每期创业基础班培训基地设定一个辅导中心,并对培训学员进行跟踪指导和提供技术支持。四是对特殊人员、残疾人群、低收入、贫困户点对点创业培训;7、培训档案管理6.1培训

8、通知6.2培训教材或讲义6.3受训人员名单及签到情况表6.4培训效果评估6.5结业证书6.6培训照片整理4鄢陵县电子商务进农村培训实施计划第二部分培训实施详细计划阶段培训主题培训内容培训对象培训时间场次人数总人数培训周期培训效果1、互联网的发展趋势2、国家政策支持3、互联网对我们生活的影响通过培训使广大农民、企业业主4、农村电商的发展前景及市场需求和市场商户业主对5、鄢陵县农村电商的规划与布局乡镇农民1.5课时电子商务应用现第状、发展趋势有初6、平台功能各板块介绍-物

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