语文必修三第一单元

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1、第一单元人物与环境〔课题〕《林黛玉进贾府》导学案（第一课时）小组评价教师评价 【学习目标】 知识与技能：初步了解《红楼梦》和曹雪芹；训练整体把握文章的能力；通过文章环境描写，把握作品的主题。过程与方法：自学、合作、教师点拨相结合。 情感态度与价值观：认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由、反封建的精神。【重点难点】训练整体把握文章的能力，把握课文描写贾府这一典型环境的方法和环境描写的作用。自学互学一、自主学习1． 激情导入：如果说美国人不知道华盛顿是天下的笑话，那么，中国人不阅读《红楼梦》也是无比遗憾的，早在

2、清代就有人说：“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”下面，就让我们走近这部伟大的著作。2． 相关知识：曹雪芹及其泣血之作《红楼梦》曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清朝小说家。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣”人。入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰

3、好经历了曹家由盛而衰的过程，他由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。晚年，曹雪芹移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥”。他以坚忍不拔的毅力，专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。乾隆二十七年(1762年)，幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起

4、。到了这一年的除夕(1763年2月12日)，他终于因贫病无医而逝世(关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年两种说法)。曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共120回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。《红楼梦》是作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年

5、辛苦不寻常”的产物。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”高中语文必修③（人教版）第26页共26页《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想深刻、艺术手法精湛，是中国古典小说中伟大的现实主义作品。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，着重叙述贾家宁、荣二府逐渐衰败的过程，揭露了封建官僚地主家庭的荒淫腐败虚伪欺诈以及其各种罪恶行为，歌颂了贾宝玉、林黛玉的封建叛逆精神，描绘了一些纯洁少女的悲惨遭遇和反抗性格，对封建末期社会进行了剖析和批判，揭露了封建社会必然灭亡的历史趋势。小说以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为线索，广泛地反

6、映了当时的社会现象和各种矛盾，规模宏伟，结构严谨，语言生动优美，善于刻画人物形象，塑造了许多富有典型性格的艺术形象，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。鲁迅称颂：“自有《红楼梦》以后，传统思想和写法打破了。”它对后世文学的影响是难以估量的。 《红楼梦》又名《石头记》。3． 夯实基础：（学生必须落实）（1）预习课文，为下面加点的字注音阜盛（）敕造（）嬷嬷（）丫鬟（）斟上（）癞头（）疯癫（）放诞（）绾着（）璎珞（）盘螭（）绉裙（）裉袄（）嫡亲（）翠幄（）轩峻（）厢庑（）錾金（）黼黻（）美人觚（）

7、孽根（）溺爱（）咳嗽（）盥手（）懵懂（）瞋视（）辜负（）韶光（）纨（）绔（）罥烟眉（）两靥（）颦颦（）（2）识记下面词语的意思劳什子：北方方言。意思是指那些很头疼,很伤脑筋,很令人心烦的一些事或人。破落户：指没有正当生活来源的无赖。文中是形容凤姐泼辣，是戏谑的称谓。孽障：（1）佛教指妨碍修行的罪恶。（2）旧时长辈骂不孝子弟的话。纨袴：富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。可怜：文中是可惜的意思。惫懒：涎皮赖脸，调皮。便宜：方便。风骚：文中指姿容俏丽。态度：文中指言行举止所表现的

8、神态。偏僻：文中指偏激，不端正。膏粱：肥肉和细粮，泛指美味的饭菜、精美的饮食，代指富贵生活。借指富贵人家子弟。4． 我的感知或者疑惑： 合作探究1．本文的中心事件是什么？透过黛玉的眼睛，我们看出贾府是个怎样的大家庭？答：读课文，找出本文的描写环境的内容，思考下面问题：2．开篇说“他外祖母家与别家不同”，这不同之处具体体现在哪些方面