《牲畜林》导学案（教师版）

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1、高二年级语文学科导学案学习时间第周第节年月日教案编号学习内容牲畜林主笔人审核人学习目标方法指津1.理清小说情节发展，领会小说主旨2.把握“牲畜林”在小说中的作用3.把握“延迟法”在小说中的运用以及作用4.体会平实但又隐含幽默的语言、轻松幽默的艺术笔法。合作探究【自主预习】一、以“猴子掰玉米”的故事导入：有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了

2、桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。二、文学常识。1.卡尔维诺及其创作（1）“全品导学案”第25页“走近作者”。（2）补充：卡尔维诺，意大利人，当代作家。在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说后面是一片温暖而明亮的阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景

3、，耽于哲思和无限探索的作家。处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)。代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《我们的先人（三部曲）》（包括《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》。20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。编著童话集《意大利童话》。2.“诺亚方舟”在《圣经》中，上帝对亚当和夏娃的后代非常不满，决定用一场大洪水来惩罚人类，只放过善良的诺亚一家。诺亚方舟是一个终极避难所，洪水吞噬整个世界，消灭一切邪恶，只有乘坐诺亚方舟的人，才能迎来全新的未来。它是善良的人类

4、的力量和希望。从这个角度而言，把“牲畜林”比做诺亚方舟，寓意也是很深的。三、知识积累1.“测评卷”第41页“基础巩固”。2.文学常识填空。伊泰洛·卡尔维诺，意大利（国别）作家。处女作是《蛛巢小径》，所著《意大利童话》被认为是《格林童话》以来最出色的民间故事集。代表作有《寒冬夜行人》、《看不见的城市》、《我们的先人》、《树上的男爵》等。四、整体感知课文1.细读第一段，思考：牲畜林是一个什么样的地方？答：“牲畜林”是一个特殊的所在，林子内宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。2.鬼子抢走了朱阿在世上唯一的财产，朱阿想抢回来。他一共举了六次枪，每次准备射

5、击时都有人阻止。请找出写朱阿举枪时的表现和人们的反应，仿照示例完成下表。第几次动物情况朱阿的表现阻止朱阿的人及其言行1母牛被抢“他使劲瞄准，但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。”自己：“天啊！如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’怎么办？”2小猪出现“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞”两小孩：“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么也没有了。”3小羊跑出来“连扳机在什么地方也不知道了”老牧羊人：“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。”4火鸡飞出来“手中的的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。”胖姑娘：“朱阿，”她说，“你听我

6、说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”5兔子跳出来“虽然兔子不时地变换姿势，但总是离不开准星。”小姑娘：“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”6老母鸡被抓“听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了……他还是鼓足了勇气，扣动了扳机。”可惜没打到鬼子，反倒把可怜的吉鲁米娜的老母鸡给打死了。老太太：“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”3、小说描写了一个怎样的传奇故事？请先按情节的运行方式加以整理，然后概括回答。序幕：村民逃难进入树林开端：

7、母牛“花大姐”被抢发展：朱阿五次瞄准，五次犹豫高潮：朱阿鼓起勇气，开枪射击结局：德国兵与野猫一同滚下山崖尾声：朱阿成为“英雄”小说描写了一个传奇的故事：农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中，德国兵像猴子掰苞谷一样，不断地放下这个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜。最终朱阿开枪仍没有打中，但德国兵在与一只野猫的厮打中摔下了悬崖，朱阿获得英雄的礼遇。【合作·探究·展示】一、探讨“延迟”手法与小说主题。1、表现战争主题可写的东西很多，作者为什么选择牲畜林这个地方？作者有何用意？明确：林子内外是两个截然不同的世界，林子就像诺亚方