九年级第1课第3框

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1、第1课成长在社会学会亲近社会【教学目标】知识目标：①掌握亲近社会的含义和重要性；②识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；③理解在生活中明辨是非的重要作用；④识记自身素质的内容能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。情感态度和价值观目标：①天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；②以积极的态度承担那些不是自愿选择而应

2、该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；③崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。【教学重点和难点】1．了解社会公德的主要内容。2．知道亲近社会的道理。3．理解亲近社会的途径。【教学方法和手段】本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。【板书设计】第三课时  学会亲近社会一、克服“看客”心态1．“看客”心态的表现2．亲近社会的含义和重要性3．克服“看客”心态的必要性二、遵守社会公德1．遵守社会公德的必要性

3、2．我国社会公德的主要内容3．遵守社会公德的重要作用三、善于明辨是非1．社会生活中的是非现象2．明辨是非的重要作用3．提高自身素质，成为生活的强者 【教学过程】一、不能做“看客”：1．雷锋和丛飞事迹介绍。请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。2．小品“事不关己，高高挂起” 情境：路人甲突然倒地不省人事。 路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！”慢慢地动了几下，痛苦的结束了人生。 “这人好像不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！”老师点评：由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会

4、而丧失了宝贵的生命。大家看，如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？ 学生讨论回答： 那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？ 答案提示：对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。 请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？谈谈自己对这种“看客”现象的感想。社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？ 我们

5、需要这样的社会吗？ 我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》一、遵守社会公德谈谈你对两幅漫画的感想谈谈你的看法：社会生活中为什么需要公德？为什么要遵守社会公德呢？1．从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。2．从理论上看，有以下几点内容。（1）遵守社会公德的必要性：社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。（2）我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物

6、、保护环境、遵纪守法。过渡：通过以上分析，我们得出一个结论，如果人人遵守社会公德，我们这个社会将会变的更加美好。所以，遵守社会公德有着十分重要的作用。（3）遵守社会公德的重要作用：①遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。②形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。过渡：我们国家目前正在加强社会主义道德建设，国家提倡在全社会要讲究社会公德，职业道德和家庭美德，从而形成有利于社会主义发展的道德体系。应该说，随着社会主义的发展和精神文明的不断加强以及社会整体教育水

7、平的提高，广大人民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经巍然成风。但是在社会中也还存在着一些不和谐的因素，如自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒等行为。所以对我们广大正在成长中的青少年来说，我们要不断提高自身素质和辨别能力，善于明辨是非。三、善于明辨是非1．正确认识社会生活中的是非现象是：遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒2．明辨是非