交际中的语言运用导学案

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1、《交际中的语言运用》导学案教学目标  1、通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语等交际语言;  2、点燃继承中华传统文化的热情,以得体的交际语言营造良好的人际环境。教学重点:根据交际中运用语言的要求,根据不同的语境条件恰当地表情达意。教学难点:通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。教学方法:合作交流法自主探索法练习法请写一个你所知道的语言不得体的小笑话:一.阅读小故事,想一想,他们的结局为何不同?一天,一位穷朋友从乡下来到京城皇宫门前求见明太祖.朱元璋听说是以前的老朋友,非常高兴,马上传他进殿.谁知这位穷朋友一见朱元璋端坐在宝座上,昔日的容颜似乎没有多大变化,

2、便忘乎所以地直通通地说:”我主万岁!您还记得我吗?从前你我都替人家放牛,有一天我们在芦花荡里把偷来的豆子放在瓦罐里清煮.还没等煮熟,大家就抢着吃,甚至把罐子都打破了,撒了一地的豆子,汤也都泼在泥地上.你只顾满地抓豆子吃,不小心连红草叶子也送进嘴里,叶子梗在喉咙里,苦得你哭笑不得,还是我出的主意,叫你用青菜叶子吞下去,才把红草叶子带下肚里去......”还没等说完,朱元璋早就听得不耐烦了,嫌这个孩提时的朋友太不顾体面,於是大怒道:”推出去斩了!推出去斩了!”后来,这件事让另外一个穷朋友知道了,心想这个老兄也太莽撞了,於是,他心生一计,信心十足地去见他小时候的朋友,当今的皇帝.这个

3、穷朋友来到京城求见朱元璋.行过大礼,这个人便说:”我皇万岁万万岁!当年微臣随驾扫荡沪州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住了豆将军,红孩儿挡关,多亏了菜将军.”朱元璋一听,不禁大笑,他认出了眼前的这个是孩提时的朋友,心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴,於是让他做了御林军总管,留在了自己的身边.二.称谓语根据《现代汉语词典》的解释,“称谓”是指。称谓语既是语言现象,也是社会、文化现象。在任何语言中,称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。1.亲属称谓2.社交称谓(根据分类完成下面表格)称自己的父亲称别人的父亲称自己的母亲称别人的母亲称自己的弟,妹称别人的弟,妹称自己的儿,

4、女称别人的儿,女称自己对别人称自己的妻子职务军衔职称职业年龄泛称3.敬称谦称中华民族文化传统要求人们在交往中应使用谦称和敬称,应该尽量贬低自己、抬高他人以谦虚、尊敬及客气等。敬语只能用于称对方,谦词只能用于称呼己方。“家大”用于当着别人称自己的长辈和年长的平辈的谦称。“舍小”就是当着别人称呼比自己辈份小或年龄小的家里人的谦称。凡是称呼别人家中的人,无论辈份大小,男女老少,都冠以“令”字以示尊敬。牛刀小试:(1)、下列例句中礼貌称谓正确的是()A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。B.令爱这次儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。C.我们家家教很严,令尊

5、时常告诫我们到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。(2).日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是() A.新开的超市大门上写着八个大字:“物美价廉,欢迎惠顾。”B.8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我一定光临指导。C.有什么不懂的可以问我,我将不吝赐教。 D.听说你新买了房子,今天我有事走不开,改天我一定赏光拜访。三.禁忌语这就是语言学上所说的“禁忌语”。1.你知道日常交谈中需要避讳的一些内容吗?2(1)生老病死的禁忌语:____________________

6、___________ (2)节庆日的禁忌语:________________________________ (3)职业的禁忌语:__________________________________ (4)隐私的禁忌语:_________________________________2讲求避讳应注意问题。(1)、注意语言环境,讲究说话分寸下列标语合适吗?敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。考场门口:失败乃成功之母。澡堂门口:谢绝参观。火葬场门口:经济搞上去,人口降下来。医院病房:宾至如归。某一交叉路口竖着:“多拉快跑,争分夺秒”的标语牌。(2)、入境问俗,入乡随俗。(3)、改换

7、说法,寻找替代。对跛子讲客气,要说“_____________,请先走!”对聋子表示照顾,说就讲“_____________,请往前坐!”老张长得胖,这是生得“________”老李长得瘦,这是长得“___________”,受伤流血是“______________”为终老准备的棺木是“____________”。四.委婉语委婉语是。即表达者不直接说明本意,而是选用具有与直接语含义相同的说法来表达的一种语言现象。委婉语在哪种场合哪些情况使用的效果会比直接说更好?大家结合实际生活,或者你们自己

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