历史复习提纲 - 副本

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1、第1课　隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581年-618年）建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝）统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）灭亡：618年（隋炀帝二世而亡）基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。1、大运河的开通（隋炀帝）中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。2、科举制（隋炀帝）创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举

2、制的正式创立。完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一（618年-907年）618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。二、唐太宗（李世民）与“贞观之治”（1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人

3、报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。三、女皇武则天我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，她的统治“政启开元，治宏贞观”。四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。客观措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。（亲自主持对县令的考试）③经济方面。发展经济，改革税制。④文化方面。注重文教，编修经籍。第3课　盛唐气象一、经济的

4、繁荣1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。唐三彩2、商业：长安城人口百万，当时中国政治、经济和文化的中心，也是一座国际性的大都会（有商业区和居民区坊）。筒车曲辕犁二、民族关系交往：唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。他还将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。三、开放的社会风气特点：开放，充满活力、兼容并蓄1、唐诗：：①李白的诗诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“

5、诗圣”。③白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。2、书法：唐朝最著名的书法家是颜真卿（特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑》）和欧阳询（特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《九成宫醴泉碑》）。3、画家：唐朝最著名的画家是阎立本（善长人物故事画，代表作品《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情景，特点是形态各异，神形兼备）和吴道子（代表作品《送子天王图》，特点是落笔雄劲，风格奔放）。第4课唐朝的中外文化交流一、与日本的交往：鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，东渡日本传授佛法等，为中日文化交流做出杰出贡献。（为日本设

6、计唐招提寺；前后12年，前5次东渡失败，第6次才成功，双眼失明）二、与天竺（印度）的交往：玄奘西行：唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。（玄奘——《西游记》中唐僧的原型）第5课安史之乱与唐朝衰亡一、安史之乱（导致唐朝由盛转弱的转折点）人物：安禄山和部将史思明。形成藩镇割据的局面。二、唐末农民起义：黄巢起义，给唐朝统治者以沉重的打击。第6课北宋的政治一、北宋的的建立960年，赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城，赵匡胤就是宋太祖。（陈桥驿兵变和“黄袍加身”）二、宋太祖加

7、强中央集权的措施1、军事方面：解除禁军将领的兵权；将领有拥兵之权而无调兵之权；定期换防造成兵不识将，将不识兵。（杯酒释兵权）2、行政方面：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方，安排文臣担任知州等，并且三年一换，设通判分权。3、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。政权民族建立者都城建立时间灭亡北宋汉族赵匡胤东京（开封）960年1127年（被金灭）南宋汉族赵构临安（杭州）1127年1276年（被元灭）辽契丹耶律阿保机上京临潢府916年1125年（被金灭）西夏党项元昊兴庆（银川）1038年1227年（被蒙古灭）金女真完颜阿骨

8、打会宁1115年1234年（被蒙古灭）第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的