明德小学工作总结

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1、会川镇明德小学工作总结一、学校基本情况渭源县会川镇明德小学现有在校学生163人，7个教学班（学前班1个，幼儿31人），教师9人，女2人，学校占地面积9025平方米，校舍占地面积1458平方米，生均7.3平方米，图书室藏书9100册，生均50册。2004年，在台塑集团董事长王永庆先生的援助下建成了建筑面积1310平方米的综合教学楼一幢，学校发生了翻天覆地的变化：学生人数稳步增加，教学质量明显提高，全校双合率在88%以上。文艺体育等各项活动总是走在学区前列。校园总体规划科学合理，布局精巧，绿化有序，美化得体。近年来学校以抓管理促质量，以质量谋发展，全面贯彻教育方针，严格执行政策

2、法规，实现培养目标，积极推进素质教育，在开足开齐小学法定课的同时，于2005年开设了小学英语。学前班教育有特色，广泛开展第二课堂，成绩斐然，有目共睹，学校办出了特色，成为杨庄学区的排头兵。一、教育教学工作明德小学建成后，我校的硬件建设已经走在了学区同级同类学校的前列，但是学校的生命线----教学质量仍处在同级同类学校的后面，教学质量是严重制约我校发展的瓶颈。17、牢固树立质量立校意识，新的学校领导班子成立后，共同意识到我校在教育教学工作中存在的问题，第一步，学校主要领导和教学骨干连夜开会，研究如何真正在现有的情况下将我校的教育教学质量提高到一个暂新的水平；第二步，动员全体教

3、师，群策群力，结合我校的实际情况，共同探讨如何才能提高我校的教育教学质量，经过探讨交流，大家一至认为，我校目前主要存在的问题是学风不正，整个校园内没有形成有效的学习风气，首先，我们要培养学生良好的学习风气，营造学习的氛围，从而我们制定了:勤奋学习，严谨治学，实事求是，联系实际的学风，热爱教育，团结合作，廉洁从教，为人师表的思想作风，关爱学生，诲人不倦，善于创新，勤于教改的教风。在全校教师的率先示范下，在全校掀起了热爱学习的浪潮，学生意识到了学习重要性，普遍热爱学习，校园内到处书声琅琅，形成了一派勤奋好学景象。2、加强教师队伍建设，做好教师的思想开导工作，面对校内学生学习风气

4、的现状，以及校园内因建校而造成的狼籍，教师们都感到任务之大,责任之重，甚至有的老师有了退缩心理，面对这一切，学校要求教师不断加强政治、业务的学习，不断提高教师全方位的素质。在每周一、周四的政治会议和业务会议活动中，组织教师学习“科学发展观”重要思想，学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《义务教育法》、，《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习上级会议精神和各项工作制度。学习各科教学大纲和新课改理念,先进的教育教学经验。通过学习，记笔记，大家统一了思想，提高了认识。针对年轻教师思想认识不到位的现状，在教师会上谆谆教导“生命在于奉献的道理”，一再

5、告诫大家，既然选择了教师这个职业，就是选择了清贫、选择了奉献，我们是人民教师，我们是人类灵魂的工程师，爱岗敬业是我们的本份。会后我和各位教师谈心，共同探讨如何在现有条件下提高教学质量的问题。使广大教师真正把教育教学工作在思想和行动上重视起来。37、抓教研，促教改，重视教师业务能力的培养。学校每学期开学初制定了详细，目的性、操作性较强的学校工作计划，计划中把教研、教改放在重中之重，要求教研组每学期都制定详细的教研专题和实施方案，在教育教学中得以运用；把教学经验交流作为教研、教改和重点环节，要求每学期每位教师都要针对新课改教学理念进行一次实际教学展示，对在教学成果展示中成绩优秀

6、的教师予以表扬，以达到新课程改革的优先推进、全面推进的目的；重视教师培训工作，学校不放过每一次上级部门创造的学习培训机会，争取校内教师的最大化的培训，利用寒暑假、双休日等时间组织教师参加培训十几人次，引进了先进的教学理念和方法。4、形成良好的教学竞争机制，为了调动教师工作的积极性，打破干多干少一个样，干与不干一个样的大锅饭的格局，我校与教师签订了《教学目标管理责任书》，对每一位教师在教学目标上都有量化的要求，对于学区统测中前的教师进行分等次的奖励，对于后十名的教师按等次进行罚款。从而鼓励了先进，鞭策了后进。同时抓好常规管理工作，严格要求班级的常规管理工作，每学期按值周评比和

7、班级双合率，评出优秀班集体和优秀班主任，并进行奖励，同时我们还制定班主任月奖制度，从而调动了一线班主任工作的积极性。这样我们不但抓好了教育教学工作，也抓好了常规管理工作。5、做好后进生的转化工作，后进生的转化是学校教育的重要工作，是提高合格率，实现素质教育目标，必须面对的一个课题。我校教育教学质量的结症在于后进生太多，做好后进生的转化工作是提高教学质量的首要任务，科任教师采用小组合作教学方式，一对一的帮扶等办法，大力做好后进生的转化工作。首先，我们在认识上得到了提高，把后进生的转化教育提高到学校教育的高度上来齐抓共