六、电压 电阻

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1、八年级下册物理导学稿课题：一、电压课型：预习＋展示＋反馈执笔：审核：物理备课组时间：2009年2月11日总第1-2学时学习目标：1、知识和技能l初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。l会连接电压表，会读电压表。2、过程和方法l通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。3、情感、态度、价值观l通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。学习重、难点：1、会使用电压表，会读数。2、能正确知道电压的含义及作用。学时安排：2学时学法指导：自主学习＋合作交流+实验探

2、究学习过程：一、预习交流：认真阅读教材4－7页。思考并回答下列问题：1、电荷的运动是靠什么做动力的呢？产生电流的两个因素是什么？2、在电路中，电源的作用是什么？电压的作用是什么？3、电压用什么符号表示？电压的单位有哪些？它们之间的关系怎样？例：U=220V＝kV=mV4、电压的测量工具是什么？它的电路符号是什么？5、连接电压表时应注意什么？（与电流表的连接对比）6、电压表有几个量程？每个量程的分度值是多少？电压表读数时应注意什么？二、明确目标：三、分组合作：四、展示提升：五、穿插巩固：六、达标测评：1、关于电压，下列说法正确的是（   ）A．有电源就一定有

3、电压且有电流B．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的C．电压是形成电流的条件之一D．有电压就一定能形成电流2、如图5，电压表的示数为。 　３、关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确的是（   ） 　A．它是一个电压表　　　　B．它的示数一定是1．7V　C．它的示数可能是8．5VD．它有一个负接线柱和两个正接线柱４、关于电压表的使用，下列说法不正确的是（   ） 　　A．电压表可以直接测电源电压 　　B．电压表不能跟被测电路串联 　　C．电压表使用时要并联在电路中 　　D．电压表不能直接测电源电压５、图3中电压表测量的是（　　） 　　A．灯L1两端的电

4、压 　　B．灯L2两端的电压 　　C．电源的电压 　　D．灯L1和L2的总电压学后记：家长签名：组长检查：八年级下册物理导学稿课题：二、探究串、并联电路中电压的规律课型：预习＋展示＋反馈执笔：审核：物理备课组时间：2009年2月16日总第3-4学时学习目标：1、知识和技能l探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法l科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观l严谨的科学态度与协作精神。学习重、难点：１、连接串联、并联电路，作出电路图。２、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。学时安排：2学时学

5、法指导：自主学习＋合作交流+实验探究学习过程：一、预习交流：认真阅读教材9－12页。思考并回答下列问题：１、画出由两个灯泡组成的串联电路的电路图。２、画出由两个灯泡组成的并联电路的电路图。３、在串联电路中，两用电器及电源两端的电压有什么关系？４、在并联电路中，两用电器及电源两端的电压有什么关系？参照教材中的实验提示预习实验。二、明确目标：三、分组合作：四、展示提升：五、穿插巩固：六、达标测评：1、小李用电压表测如图5所示的串联电路中各部分两端电压后，测得数据如下表所示。通过分析此表你得到的结论是                              。

6、 位置ABBCAC电压/V1．61．43 　2、图2中，L1和L2是两只完全相同的灯泡，开关S闭合后电压表V1的示数为4V，电压表V2和V3的示数应分别为（   ） 　　　A．4V、0V　　　B．4V、8V　　C．4V、4V　　　D、无法判断３、根据如图8（a）所示电路图，用笔画线作为导线，将图（b）中实物对应连接成电路图。（已知电源由两节干电池串联组成） ４、 在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（　）A．一定是串联的　　　　　　　　B．一定是并联的C．串联、并联都有可能　　　　　D．无法判断学后记：家长签名：组长检查：八年级

7、下册物理导学稿课题：三、电阻课型：预习＋展示＋反馈执笔：审核：物理备课组时间：2009年2月18日总第5-6学时学习目标：1、知识和技能l知道电阻及其单位。l知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。2、过程和方法l通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。3、情感、态度、价值观l了解电阻在现代科学技术中的应用。学习重、难点：电阻的大小因素。学时安排：2学时学法指导：自主学习＋合作交流+实验探究学习过程：一、预习交流：认真阅读教材14－18页。思考并回答下列问题：1、看课本14页图6.3-1，得出什么结论？2、电阻是表示什么的物理量？它的

8、符号是什么？3、电阻的单位有哪些？它的国际单位是什么？它们之间的关