张佐邦七年级历史上册知识点总结

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1、七年级历史上册知识点总结第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1、神话传说和史实的区别:传说有一定的夸张性和真实性,难免夸张虚构,但不少传说生动的反映了人类的历史,具有一定的历史价值,历史事时是真实可靠的.2、人与动物的根本区别：会不会制造工具。人是由类人猿进化而来的。4、远古人类表格：名称据今年代发现地点外貌使用工具用火水平生活方式说明元谋人约170万年前云南元谋县——石器———————我国最早的人类北京人约70-20万年前北京西南周口店保留猿的某些特征石器天然火群居北京人遗址是世界上出土古人类遗

2、骨和遗迹最丰富的遗址山顶洞人约3万年前北京周口店龙骨山顶和现代人基本相同磨制石器（磨光和钻孔技术） 人工取火 氏族氏族：是由血缘关系结合起来的。火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。（从外貌、使用工具、生活方式分析）第2课文明入口的氏族村落 原始居民据今年代地点使用工具原始农耕居住房手工业河姆渡原始居民约七千年长江流域的浙江磨制石器如耒耜（leisi）水稻家禽（qin） 干栏式制作陶器简单的玉器和乐器半坡原始居民约五六千年黄河流域的陕西西安磨制石器如耒耜、石刀

3、粟家禽：猪狗 半地穴式制作彩陶纺线、织布、制衣大汶口原始居民约四五千年黄河流域的山东大汶口磨制石器石镰、石锄 ———— ————制作白陶、黑陶思考：河姆渡和半坡为什么住干栏式建筑和半穴居式建筑？第3课华夏之祖1、 涿鹿之战：据今四五千年，黄帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。2、 汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。3、 人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明：4、神农氏——炎帝：改进农具教人耕田，发明陶器，组织集市，发明医号。4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，

4、采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。单元小结：本单元从远古人类讲起，到后来长江流域和黄河流域人口集中的地方出现的农耕，到第三课黄河流域出现的几个重要的部落首领如：黄帝，注意时间上的联系。 第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏商西周的兴亡朝代起止时间都城重要事件起止国王夏约公元前2070年-约公元前1600年阳城1、世袭制代替禅让制2、夏桀的暴政禹桀商约公元前1600年-公元前1046年殷1、盘庚迁都2、商纣的暴政3、武王伐纣(牧野之战)汤纣西周公元前104

5、6年-公元前771年镐分封制周武王周幽王(1)夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。(2)世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。(3)西周的分封制A、原因或目的：为了巩固统治。B、内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。C、西周的等级制“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶D、作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。同时后期也形成了春秋战国的混乱

6、局面（4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心者失天下”。第5课灿烂的青铜文明1、甲骨文：刻在龟甲或兽骨上的文字，出现在商朝。汉子是由甲骨文发展来的。2、商朝时期的青铜器代表作品：司母戊鼎、 四羊方尊3、在青铜器上铸刻的文字叫金文或金鼎文。“三星堆”文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树第6课春秋战国的纷争---------------------------------------------------------------1、东周分

7、春秋和战国两个时期。2、春秋五霸：齐恒公、晋文公、楚庄王、松襄公、秦穆公。春秋三大霸主：（1）（齐国）齐桓公——第一个霸主措施：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界、成为第一霸主。（2）（晋国）晋文公：奠定晋文公霸主地位的一场战役是：城濮之战。争夺中原霸主之位（3）（楚国）楚庄王3、战国七雄：（1）七雄：齐楚秦燕赵魏韩，（东南西北上中下）。（2）重要的战役①齐魏之间的：桂陵之战、马陵之战。②秦赵之间的：长平之战。第7课商鞅变法与秦统一六国1、制度：—

8、—商鞅变法（1）目的：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。（2）支持者：秦孝公（3）内容：政治方面：削弱贵族特权（奖励军功：根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权），加强中央集权（皇权）经济方面：国家承认土地私有，允许自由买卖；生产粮食布帛多的人，可免除徭役；建立县制，由国君直接派官吏治理。（4）影响：秦的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为秦国统一全国奠定基础，商鞅变法