12篇《学习强国》学习心得体会合集

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1、12篇《学习强国》学习心得体会合集最近一段时间,一款火热程度堪比抖音的学习软件刷爆了我们的生活圈,许多人可能像我一样,已经习惯于清晨起床首先打开“学习强国”,浏览最新的新闻信息。“学习强国”学了没,“你积了几分了”等等,最近也成为同事、熟人之间常用的问候语,不知不觉中我们的生活习惯已经发生悄然变化。如果你在360搜索中输入“学习强国”四个字时,会惊奇的发现相关的信息资讯已超出你的想象,有近700条,足足64页。如果你打开百度指数,统计数据也会让你相信一个事实——“学习强国”已经“走红”了,最近一个月内“学习强国”这一关键词的搜索指数日均值已经

2、达到146108,远远高于同期“抖音”86870的数值,而且还在快速增长。那么,为什么“学习强国”能在短时间内迅速“走红”,成为广大党员干部学习的“爆款”呢?我想这绝不是偶然现象,必然与其宣传动员的科学性、有效性有关。概括起来,这种宣传动员占据着4大制高点,大大提高了宣传动员的实效性。政治制高点。主要体现在“学习强国”学习平台发布内容的高度性和发布主体的权威性。在内容上,以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果为主要内容,无论在政治上还是理论上都达到了新的高度。在发布主体上,“学习强国”学习平台由中宣部主管,

3、中央借助强大有效的党内组织体系,自上而下的逐级推动,具有很强的权威性和推动力。价值制高点。主要体现在“学习强国”学习平台发布内容的价值认同。“学习强国”学习平台发布的内容蕴含了马克思主义最鲜明的政治立场、政治观点、政治价值,是对马克思主义政治观的宣传,对社会主义核心价值观的弘扬。其宣传动员的主要对象是广大党员干部,这一群体政治价值、政治理念、政治信仰的趋同性及政治身份的特定性,决定了其对发布内容的高度认同度和持续关注度,尤其是部分内容可以很好的帮助了解政治动态,提升政治素质,这些现实意义进一步增强了发布内容的吸引力。潮流制高点。主要体现在“学

4、习强国”学习平台的发布内容和传播形式更符合社会潮流。多元化、多样性需求是现代社会的潮流趋势,“学习强国”学习平台不仅包含大量涉及面广、专业性强的课程教材,还有不少当下热播的电影、纪录片,更有高度权威性的新闻资讯,堪称学习的宝矿,很好的满足了现代社会多样化需求,每个人都能在其中找到自己关注的知识点和信息兴奋点。同时,互联网的使用也成为信息时代的发展潮流,低头刷手机更成为一种社会常态,“学习强国”学习平台通过APP形式呈现出来,这种模式恰恰迎合了当下快节奏社会生活下的阅读习惯。技术制高点。主要体现在传播的载体形式和技术层面的方式方法。“学习强国”

5、学习平台运用最新、使用最广泛的现代信息技术,实现了信息传递的即时化,而且充分运用大数据统计手段,对每个党员干部的学习情况、学习动态实时了解掌握,并通过积分排名的形式展现出来,使党员干部及时了解自身学习积分的排名位置,更容易激发争先恐后的学习热情。同时,在技术层面的传播方法上,实现了信息的组织化传递,逐个层级、逐个支部有组织的串联起来,同时以单位熟人圈子为单位,便于形成线下的交流互动,更容易形成相互促进、比学赶帮的学习氛围。《学习强国》学习心得体会这些日子的日常生活和过去有些不一样,每天早上醒来,打开手机第一件事已经不是看朋友圈刷微博了,而是点

6、开“学习强国”APP,看看新闻,读读文章,甚至放一部电影。几个月下来,这已经成为一种习惯,就像平台封面说的“学而时习之不亦说乎”。相信改变成这样生活习惯的大有人在,为什么这样一个手机软件,能够影响全国如此广泛的人群,我想正是因为小软件蕴藏着大能量。最初,经常听到有声音说,软件的火爆就是因为政府的引导,对积分、排名等的强制要求,但到现在,这样的声音越来越难听到了,尤其是在软件升级后,没有了硬性指标,却火爆依旧。究其原因,我认为是以下几点凝聚成了这股大能量。软件像一条传播正能量的高速光缆,其内容广受大家欢迎,方式也是丰富多彩。通过软件,可以收看新

7、闻联播,知晓国内外大事;可以学习党史军史,博古通今;可以领略祖国大好河山,足不出户游览名山大川;可以了解中国传统文化,提升个人内涵。可以阅读文章,观看视频,更可以发表观点,与他人沟通交流。软件营造了浓厚的学习氛围,广泛掀起了学习高潮,提升了广大党员、群众的学习热情和积极性。软件可以安装在手机上,随身携带方便,只要有时间,随时随地都可以拿出来学上几分钟,大大利用了碎片化时间,相比过去集中学习方式,省时省力。同时,一带二、二带四的传播方式也更好的营造出学习氛围,“今天你学强国了吗?”,“今天你学习了多少分?”成了人们茶余饭后的热门话题,越来越多的

8、人通过软件了解国内外新闻大事、大政方针,增加了谈资,更提升了学习兴趣。学习渐渐变成一种追求,一种爱好,一种健康的生活方式。软件让广大党员党性觉悟显著提高。“学习强国

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