临武教师教师招聘考试美术学科知识模拟题

《临武教师教师招聘考试美术学科知识模拟题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、乘华图翅膀圆教授梦想2017年临武教师教师招聘考试美术学科知识模拟题（时间：120分，满分：100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）1.古埃及历史上规模最大的神庙是坐落于底比斯的卡纳克神庙和（）A.伊什塔神庙B.卢克索神庙C.孟菲斯神庙D.阿旑陀神庙2.中世纪的建筑艺术是欧洲建筑艺术的一个顶峰，以下建筑类型不属于该时期的是（）。A.巴西利卡样式B.帕拉迪奥样式C.哥特样式D.拜占庭样式3.加洛林艺术是发生在欧洲中世纪的重要社会文化现象，也被称为“欧洲的第一次觉醒”，其中主要的艺术品有（）。A.连环画B.插图C.大型浮雕D.塔楼4.文艺复兴时期，对宗教改革充

2、满景仰和崇敬之情的画家是（）。A.米开朗基罗B.提香C.丢勒D.拉斐尔5.洛可可艺术产生于（）世纪的法国。A.15B.16C.17D.186.以下俄罗斯巡回画派画家中哪一位以画森林风景为题材著称（）。A.苏里科夫B.克拉姆斯柯依C.列宾D.希施金7.下列不属于法国现实主义的画家是（）。A.库贝尔B.米勒C.柯罗D.大卫8.二战之后，世界艺术中心由巴黎转移到（）。A伦敦B.纽约C.维也纳D.柏林9.《我和我的村庄》的作者是（）。A.达利B.夏加尔C.赛尚D.毕加索10.作为使用工具的（），既是人工制品的鼻祖，也是造型艺术的端倪。A.壁画B.石器C.物件装饰D.雕塑11.已知最早的纸本绘

3、画《地主庄园图》出土于（）。A.吐鲁番晋墓B.昭通霍氏墓C.安丘冬寿墓D.酒泉丁家闸墓郴州华图0735-8880830教师交流QQ群597152941乘华图翅膀圆教授梦想12.现在藏于台北故宫博物院的北宋时期的山水画《早春图》的作者是（）。A.郭熙B.张择端C.王维D.范宽13.赵延年是一位（）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A.油画B.国画C.雕塑D.版画14.瓷器中的“粉彩”出现于（）。A.嘉靖时期B.万历时期C.康熙时期D.雍正时期15.明清都城所建坛庙气势最大、艺术性最高的是（）。A.天坛B.地坛C.日坛D.月坛16.对色彩而言，素描是单色的，借助（）、（）来塑造形象是对客观形态

4、和（）做朴素表现的绘画形式，是造型的基本功。A.线条块面结构特征B.形状体积结构特征C.线条体积具体特征D.形状块面具体特征17.下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（）。A.促进学生全面发展B.改进教师教学C.促进美术课程发展D.改进美术教材18.新课程标准把美术学科定性为（）学科。A.文化性B.选修科目C.由地方规定的科目D.学校自行规定的科目19.“造型·表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是（）。A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。B.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等

5、方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。D.有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料。20.“书法·篆刻”系列的学习要求学生识别以下几种书体和掌握几种篆刻的技法（）。A.五种书体，三种技法B.四种书体，两种技法C.三种书体，两种技法D.三种书体，一种技法郴州华图0735-8880830教师交流QQ群597152941乘华图翅膀圆教授梦想二、填空题（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）1.主张“笔墨当随时代”的清初著名画家是____________。2.美

6、术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括______和______。3.美术课程具有______性质，是学校进行______的主要途径。4.福娃的原形是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和______。5.古罗马用来纪念战役胜利的著名建筑是_______。三、简答题（本大题共3个小题，每小题10分，共30分）1.分析张萱的《捣练图》。2.什么是浪漫主义美术。3.你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象。四、作图（本大题共1个小题，每小题10分，共10分）1.默写，购物归来的女青年，要求画出纵深。五、案例分析题（本大题共1个小题，每小题15分，共15分）1.教室外的走廊上坐着陪读的家长

7、，有的在闲聊，有的在看书、织毛衣。教室里坐着十几个八、九岁的孩子，黑板上的课题是《水粉画：跳舞的小姑娘》。首先，教师在事先准备好的纸上一笔一笔的示范，并且边画边讲：“头发要画得竖起来，脸上的颜色是白色加一点点红色调出来的，跳绳的时候腿会弯一点”接着，孩子们便照着老师的指示一板一眼地开始画。这时，有的家长时而还会靠着窗户积极地给孩子作出一些指导：跟老师学，这该画什么，那该画什么，涂什么顏色好？请分析案例中教师的行为。六、教学片段设计（本大题共1个小题，每小题