2011语文总结

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1、2010—2011学年度下学期七年级语文教学工作总结教师：孙忠鑫本学期，我担任七年级（1）、（2）班语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。故自始至终，我对教学工作不敢怠慢，积极认真学习，深入研究教法，虚心向经验丰富的同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。一、指导思想全面贯彻、执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提

2、高学生素质，让学生正确认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。二、具体工作（一）以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会、人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。2．加强了朗读，注意课文中的联想与想象，了解多种表达方式，学习记叙性语言及抒情性语文。3．在理解课文内容、熟悉说明文特点的同时，引导学生树立起热爱科学、勇于探求未知领域的意识。4．学生正确认识

3、了亲情，不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会了文言文的特点，积累了一些文言文知识；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。（二）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。1．成长的烦恼（1）通过活动

4、，让学生认识到烦恼并不可怕，关键是要正确的对待他，通过活动让学生学会清理妇女、消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。（2）、说一说自己的烦恼（3）、了解周围（爸爸、妈妈、老师、朋友……）少年时期的烦恼（4）、替朋友解脱烦恼2．黄河，母亲河（1）通过活动，让学生了解，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。（2）搜接与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事。（3）收集关于黄河的古今诗歌、歌曲、民谣、与同学分享。（4）、了解黄河的忧患。（5）、以“我心中的黄河”为题写一篇文章，对黄河的感情。3、

5、我也追“星”（1）每个人心中都有自己崇敬的名人，通过活动，谈谈自己最崇敬的人物是谁，在自己心目中占有什么样的地位，自己是如何评价他的。（2）讲名人故事，并说说自己的感想。（3）通过活动，引导学生正确看待，评价名人，保持平常心，不盲目崇拜，也不求全责备。4．戏剧大舞台（1）通过活动让学生了解中国博大精深的戏曲文化；（2）让学生了解戏曲种类；（3）引导学生学唱戏曲，丰富学习生活。5．漫画探险（1）搜集古今中外著名的探险家的故事，开展故事会，看谁讲得深动感人，培养学生的说话表达能力；（2）正确引导学生开展课外活动。6.马的世界（1）搜集、

6、整理汉语汉字中的马，了解丰富的汉字文化；（2）搜集与马有关的故事，，并与同学分享。（3）培养学生广泛的兴趣，不断广大阅读面、知识面，文学作品要读，各门类的自然科学读物也要尽量涉猎。（4）搜集与马有关的俗语。（三）结合单元教学要求，指导学生完成了六篇习作，完成情况良好，学生的作文水平得到了提升。1．以烦恼为话题作文2．我心中的黄河3．我最崇敬的人4．以我心中的歌为题作文5．童年趣事为题作文6．关于动物的作文（四）坚持上好阅读课。在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一次的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚

7、持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。（五）坚持培优补差按照预先的培优补差计划，我提高部分差生与部分中等成绩学生的语文成绩，也培养了几个语文尖子。部分厌学语文的学生又重新拾起学语文的兴趣，这令我感到很欣慰！三、教育教学效果和不足本学期的教学也有一些不足之处，表现在：1、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。2、综合性学习教学不是很到位。由

8、于学校这边没有图书室，也不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。3、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：1、加强理论