计算机科学教育专业培养方案

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1、计算机科学教育专业培养方案一．总体培养目标与基本培养规格本专业培养具有坚定正确的政治方向，良好的道德品质，健康的心理素质；具有扎根西部、服务基层的思想境界和奉献精神，成为在西部教育和其它战线上留得住、下得去、用得上的人才。本专业招收高中或相当于高中学业的毕业生，经过培养，达到计算机科学与技术专业专科水平。二．专业培养目标与业务培养要求１．专业培养目标本专业培养适应我国社会主义建设需要，具有坚定正确的政治方向，良好的道德品质，健康的心理素质，初步掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论，基本知识和基本技能与方法，熟练地使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，在

2、中小学从事信息技术教育和相关工作，以及在企业、事业、技术、行政管理部门等单位从事计算机一般应用开发和管理的其他人材。２．业务培养要求本专业培养的本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：１．掌握计算机学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有程序设计和开发一般应用软件的能力。２．掌握一定的人文社会科学知识，具有一定的学习能力、处世能力和创新能力。３．在综合应用所学知识方面受到良好训练，具有较强的实践动手能力和独立工作能力。４．了解与计算机有关的法规和计算机职业道德，了解计算机科学与技术的发展动态。５．具有用外语阅读专业书刊、资料和获取信息、处理信息的能力。６．具有中小学信息技术课程教学的基本能

3、力。三．主干学科计算机科学与技术四．课程简介主要公共课程：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想、教育学、心理学、大学英语。主要专业课程：离散数学、概率论与数理统计、计算机英语、计算机组成与结构、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机网络与应用、软件工程，以及计算机教育学和课件制作。五．学制、毕业１．学制3年，修业年限3－4年。２．学生德、体合格，修完教学计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得学分110学分（含教学实践学分），准予毕业。六．主要课程内容和教学基本要求１．高等数学【主要内容】高等数学是本专业的重要基础课程，内容以微积分和常微分方程为主干，介绍函数与极限

4、、导数与微分、中值定理、不定积分、定积分及其应用、多元函数微分及其应用、重积分、曲线曲面积分、无穷级数及微分议程等。【基本要求】通过本课程的学习，使学生对极限的思想和方法有初步认识，对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限、变与不变等辩证关系有初步的了解，培养辩证唯物主义观点；初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，并受到运用变量数学方法解决实际问题的初步训练。２．离散数学【主要内容】离散数学是现代数学的一个重要分支，是本专业的核心、骨干课程。内容包括：集合、关系与映射、图、代数系统等，以基本模型、基本概念、基本理论为主，适量介绍一些典型算法。【基本要求】使学生了解并掌握计算机科学中普遍

5、地采用离散数学中的一些基本概念、基本思想、基本方法，给后继课，如数据结构、编译系统、操作系统、数据库原理和人工智能等，提供必要的数学基础；同时，培养和提高学生的抽象思维和逻辑推理能力，为今后的学习和工作打下坚实的数学基础。３．面向对象C++【主要内容】C++语言是目前世界上公认的集表达能力强、灵活方便、应用面广效率高、可以移植性好等特点于一身的编程语言。本课程重点讲授计算机程序设计的基础知识、基本概念、语法规则、利用CC++语言进行程序设计的基本方法和编程技巧。【基本要求】本课程使学生熟练掌握C++语言及其程序设计，同时，培养学生利用计算机分析和解决实际问题的思维方法和基本能力，并为学习

6、数据结构、Java等后续课程打下坚实的基础。４．计算机组成原理【主要内容】本课程着重阐述构成一台计算机的基本原理，其主要内容包括指令系统和中央处理器组织、数据传递路径和指令控制流程、存储管理、微程序设计、中断系统和输入输出系统等。【基本要求】掌握计算机各个组成部分的工作原理，组成方法及其相互关系，熟悉一些典型计算机的组成原理，弄清硬件对软件的接口界面，为学习操作系统、体系结构、单片机原理及接口技术等后续课程做准备。５．数据结构导论【主要内容】介绍常用的数据表示和处理技术，包括线性表、栈、队列、数组、广义表、串、树、图等，它们在计算机中的存储结构、以及与之相关的运算和算法；介绍各种常用的排序

7、和查找算法以及算法分析。【基本要求】掌握各种常用数据结构的表示和有关算法；掌握插入排序、选择排序、快速排序等常见内部排序的方法；具备算法的思想和分析算法的基本能力。【前导课程】高级语言程序设计、离散数学６．操作系统概论【主要内容】操作系统课程是计算机专业核心课程之一，介绍操作系统设计过程中使用的基本的原理、基本的算法、和基本的设计方法，以及怎样解决设计过程中出现的问题。内容包括操作系统各组成部分的概述，互斥性和同步性，处