韵律游戏《孔雀舞》

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1、韵律游戏《孔雀舞》活动目标1、感受傣族音乐，舞蹈的风格，喜欢学习民族舞蹈。2、熟悉旋律，学习傣族舞蹈的基本动作。3、在具有浓郁的傣族色彩的音乐中，感受孔雀舞的柔美。活动准备音乐CD、音乐VCD活动过程一、韵律游戏，引出课题1、（出示课件）这是什么？（中国地图）我们中国是个多民族的国家，有着56个少数民族，他们居住在美丽的地方，有山有水。2、“今天，老师就想带着大家一起坐上飞机去一个神奇美丽的地方—云南，我们出发吧”（音乐）——走到屏幕中间的时候停下，一起欣赏图片，教师简单讲解图画内容。——飞机到站了，请小朋友们

2、下飞机了~~~~~~——刚才一起欣赏了这么多美丽的风景图片，云南不但有美丽的风景，还有非常美丽的傣族姑娘们，那就让我们一起走进美丽的云南，快看，美丽的傣族姑娘们一起来欢迎我们了！二、了解傣族的服饰——富有傣族风情的图片（一）1、师：你们看到这些图片中，傣族的姑娘们，穿着什么样的衣服啊？穿上这样的衣服，看上去像什么呢？你们知道为什么他们喜欢这样的裙子吗？小结：这种裙子叫孔雀裙，这是傣族具有特色的服饰。——姑娘的心中有个美好的向往，希望和孔雀一起游戏，和孔雀一样的美丽，所以，他们穿上美丽的孔雀裙，等待着孔雀的到来。

3、2、师：“老师想问你们，见过孔雀没有？（集体回答）——“在什么地方见到的？”“那孔雀有什么样的特征？”“孔雀开屏是什么样子的？”——“我们一起来欣赏一幅图画，孔雀开屏的样子？（图画二）三、学习《孔雀舞》基本动作1、师：“孩子们，请你们也来做做小孔雀，学学它们的动作，让我们一起来做一只美丽的小孔雀吧？”——师：“小孔雀在河边散步，我们可以这样做。它要试一试河水——深不深，所以它用脚尖轻轻地点一下水，不能把一只脚都踩下去，大家来学一学？”——师：“小孔雀在河边玩耍，同伴打湿了它美丽的羽毛，我们一起来做一下孔雀怎么梳

4、理羽毛的？”2、师：“真不错，孩子们学的都很棒啊，那我们把刚才小朋友们做的动作，编成一段舞蹈好不好？”（幼儿回答）——师：“那下面，老师先给小朋友们表演一遍，你们看一看，最喜欢哪个动作？”（教师播放音乐，表演一段）3、请个别幼儿上台，做出自己最喜欢的动作——师：“孔雀舞中，有很多标志性的动作，孩子们你们想不想知道？”小孔雀，挺起胸，尾巴高高翘起，身体呈“S”形，这个动作叫做：三道弯。——师：“小孔雀们，我们一起来把最美丽的动作摆一摆？”4、观看视频，跟跳《孔雀舞》——师：“下面，我们一起来看一看视频里的老师们是

5、怎么把孔雀的美展现出来的？大家可以一起跟着学习哦！”——（学习当中，观看幼儿动作协调性，如果掌握的不是太好的话，分解难点，个别幼儿难懂的动作，请个别幼儿上台来表演，单独指点教授。）5、“孩子们，既然你们都那么喜欢孔雀，那老师就用魔法棒把你们都变成花孔雀，每一只小孔雀找一位人类朋友，把你们最美丽的舞姿献给他们。——提示：怎么在河边散步啊？怎么试探河水的深浅？怎么梳理羽毛？（背景音乐《孔雀舞》）6、师：孩子们，今天我们了解了傣族文化，学习了傣族舞蹈《孔雀舞》，那最后让我们一起欣赏著名的舞蹈家，杨丽萍阿姨为你们表演傣

6、族舞蹈《雀之灵》，请上你身边的老师们一起观看吧！