20xx年教育工作总结和20xx年教育工作计划

《20xx年教育工作总结和20xx年教育工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、xxxxx年教育工作总结xxxx县教育局20xx年xxx月xxx日20xxxxx年，温宿县教育工作在县委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕“一个宗旨”，力求“两个确保”，实现“四个突破”，关注“五项民生”，狠抓“八大环节”的工作思路和总体部署，突出重点，克难求进，圆满完成了全年各项工作任务。一、20xxxx年教育工作开展情况及取得的成绩（一）全力以赴保安全稳定。始终牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想不动摇，坚持“一手抓学校改革发展，一手抓校园安全稳定”，力保教育系统安全稳定。一是建立健全了“教育局领导班子成员包学校、学校校级领导包

2、班级、班主任及任课教师包学生”的安全稳定工作机制、xxx小时领导带班、教职工值班制度、领导联系清真寺制度、四清楚四掌握机制、突发事件应急预案制度、安全稳定工作目标责任制和责任追究制等制度，切实做到了以制度化建设确保安稳工作常抓不懈。二是紧密结合当前安全稳定形势，先进一步明确职责，强化措施，增强了学校应急处突能力。全年共召开了xxx次安全稳定工作专题会议。三是加强对校园网络、广播电视、手机短信等现代传媒的舆论引导作用，增强了适应信息化条件下舆论斗争的能力。四是加强对流动人口、“两劳”人员、“确保了对教育系统敌情、社情、舆情的全面掌控。五是积极协调8县政法委、安监

3、局、处突办等部门定期联合开展对校园及周边环境的清理整治，加大了对隐患排查整治力度。六是认真开展领导公开接访活动，妥善处理各种矛盾，切实把矛盾化解在基层，消除在萌芽状态。七是强化学校“人防、物防、技防”措施，构建了点、线、面和打、防、管、控相结合的校园安全动态防控网络体系。截至目前，教育系统未发生一起安全稳定责任事故，为全县教育事业又好又快发展营造了良好环境。（二）加快德育和未成年人思想道德建设步伐。坚持把德育工作放在教育工作的首位，广泛、深入地组织开展了班主任工作“十个一”、民族团结教育“十个一”、“第xx个公民道德建设月”、“第28个民族团结教育月”和“师德

4、标兵”、“十佳青少年”、“文明中学生”评选等德育和民族团结教育活动，充分发挥了学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。20xxx年，x所学校创建为地区级“德育示范校”，xxx所学校创建为县级“民族团结示范校”，xx所学校创建为县级“民族团结学校”。（三）进一步巩固提高“两基”成果。为确保“两基”成果不下滑，稳中有升，促进全县基础教育发展，进一步强化“控辍保学”措施，严格落实中小学生到校、辍学情况周报、月报制度，将中小学“四率”纳入学校年终行政目标管理考核体系，形成了学生到校、辍学情况动态管理机制，有效防止了适龄儿童、少年辍学。同时，加大扫盲工作力度，

5、坚持成人文化技术培训与扫盲教育教学相结合，文化学习与技能学习相结合，扫除文盲与扫除法盲相结合，扫盲与农技推广相结合的方式，大力开展农牧民实用技术培训和劳动力转移培训工作，不断提高劳动者素质。目前，全县小学适龄儿童入学率达xxx%，初中适龄少年入学率达xxx8%；小学生辍学率控制在xxxx%，初中生辍学率控制在xxx%；小学生到校率达xxxx%，初中生到校率达xxx%；非文盲率达xxx%，脱盲人员复盲率严格控制在xxx%以下。（四）积极推进“双语”教学。为实现中央新疆工作座谈会确定的各阶段“双语”教育目标，教育局及早动手，提前谋划，积极探索“双语”教学发展模式，

6、努力加快“双语”教育发展步伐。一是深化“双语”教学研究。严格落实“双语”教学“xxx教学，两天在教研中心研究“双语”教学。二是积极推广和应用“双语”教学成果。建立了“双语”教师每周听、评课制度和集体备课制度，组织开展了“双语”教学听、评课、优质课竞赛和片区教研活动。三是全面推行“双语”教师和“双语”课程表实名制，规范了对“双语”课堂教学的管理。四是按照“乡不漏村、村不漏户、户不漏人”的原则，对全县x至x岁适龄儿童进行了拉网式普查，为确保20xxx年全县普及两年学前“双语”教育夯实了基础。五是努力缓解“双语”教师偏缺的矛盾。协调县委、政府在全县原有xxx名学前“

7、双语”教师的基础上，从乡（镇）机关和事业单位抽调xxx名干部，从大中专院校毕业生和公益性岗位中新聘xxx名教师，从义务教育阶段中小学调整xx名民考汉、HSK达到xxx级以上的民考民和汉语教师，共计xxx人分赴我县学前“双语”幼儿园和小学附设学前班任教，步履艰难地开展学前“双语”教育及模式三教育。同时把民族学校HSK达标的教师、民汉合校中责任心强的汉族教师、今年各大中专师范院校实习支教的教师及新招聘的特岗教师，共计xxx人调剂充实到“双语”模式三教学岗位。目前，“双语”8模式三教学全面覆盖我县城区民语言小学一、二年级和各乡（镇）场民语言中心小学一年级，形成了学前

8、与小学、小学与初中、初中与高中各阶段“