高中英语语法知识精讲精练

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1、语法知识精讲精练第一章冠　　词疑词是一个虚词，须置于名词之前，限定名词的定义，表示名词所表示的人或物。冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）以及零冠词，（即在某些场合不使用冠词）一、不定冠词a、an的用法：1．通常在辅音或半元音前使用a，在元音前使用an。例：a：Taylorwasan8-year-olddaughterwhohasagiftforpainting.[浙江高考题]b：Havinggraduatedformauniversity,shefoundithardtofindanordinaryjob.c：Dataphoneisacellularp

2、honethatallowsimages,textandothervisualdata.2．使用在名词前表数量“—”或表范指。例：a：Romewasnotbuiltinaday.b：Ifyougrowupinalargefamily,youaremorelikelytodeveloptheabilitytogetonwellwithothers.注：此时a与one的区别：1、morethana/anmorethanone例：It’lltakememorethananhourtofinishthework.这项工作我要用一个多小时完成。（不超过两小时）It’llta

3、kememorethanonehourtofinishthework.这项工作不是我一个小时能完成的。（要两个小时甚至更多的时间）3.表示“一个……另一个…”之意时用而不用例：Oneman’smeatisanotherman’sposition人各有志。另：在下列情况下，a,one可以互换：例：ina/oneword简而言之，a/onehundredpercent百分之百，十足4.、表类别：Generallyspeakinganadultrunsfasterthanachild.一般来说，成年人比小孩距得块。5.用在单数名词前，相当于某一个或某一位，抑或用在物质名

4、词或抽象名词表“一阵”，“一份”等或表抽象名词具体化。例：a.AMrLicalledyoutonight，（某一位）b.Unfortunately,onlythepoorboywascaughtinaheavyrain（表一阵）c.Throughtheirefforts,theirexperimentwasquiteagreatsuccess.（抽象名词具体化）d.lt’sapleasuretostandheregivingyouaspeech（同上）6.a/an可表“每一”之意例：Igothereonceaweektoensurethateverythingis

5、ok.（每一周）7.．两个名词共用一个冠词表同一人或同一物。例：ascientistandartist<一位科学家兼艺术家>ateacherandfriend<一个老师兼朋友>注：此类形式做主语时谓语单复数问题。Finally,theymetaprofessorandwaiterwho——quitefriendly.A.isB.areC.wasD.were[正确答案C]析：此处profssor与writer属同一人，who做为定语从句引导词代替故用C.was8．放在形容词最高级前表“很”、“相当”、“非常”例：Theisamostinterestingfilm<这

6、是一部很有趣的电影>HuBeiisamostbeautifulprovince湖北是非常美的一个省e放在序数词前表“又”、“再”之意。例：Doyouwantasecondcoffee?你想再来杯咖啡吗？Tomasterasecondlanguage,thelittleboyandhisfamilyhadtomovetothisstrangecountry为了又掌握一门语言，这个小孩和他的家人不得不搬到这个陌生的国度。二、不定冠词的位置不定冠词常位于名词、量词或名词修饰语气前。1．位于下列形容词之后。如：such,many,what,halfetc例：Manyama

7、nisfitforthejob.很多人适合这项工作。Ihavenevermetsuchamanlikehim.我从来就没有遇到像他这样的人。2.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词放在形容词之后。Hewasinfectedwithsodeadlyadiseasethatdoctorswereincompletedoubt.他感染了致命的疾病以至于医生们束手无策。Heissuchacleverboythatwealllovehim注：such与so在此用法中a/an的位置差别：Heissuchacleverb

8、oytha