工作总结暨工作安排(2011)

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1、XXX人事教育部2010年工作总结暨2011年工作计划2010年人事教育部在区公司人力资源部的正确指导下,在各部门领导的支持和配合下,通过全体员工的同心协力,积极开展各项工作,狠抓落实,注重实效,较好地完成了本部门的各项工作任务和局党委交办的事项,为公司的有序发展贡献了微薄之力。在此就本部门全年工作做一简要总结和回顾。一、2010年我地区人力资源现状1、人数:截至目前我地区职工总人数为259人,其中A类工169人,B类工35人,劳务工38人,退休返聘人员5人,保留关系人员12人。2、性别结构百分比:男职工人数172人,占66%。女职工人数87人,占34%

2、。男女职工人数比例基本与去年持平。3、年龄结构百分比:20-30岁:105人,占职工总人数的41%。31-40岁:88人,占职工总人数的34%。41-50岁:57人,占职工总人数的22%。51-60岁:9人,占职工总人数的3%。11人员年龄段结构目前仍然以20-40岁的中青年劳动力为主。4、学历段结构:初中及初中以下学历93人,占职工总人数的36%。高中(含中专职高)学历71人,占职工总人数的27%。大专学历61人,占职工总人数的24%。本科学历34人,占职工总人数的13%。通过以上数据分析得出,止前我地区的人员学历层次仍有些偏低,到2011年参加07、

3、08级函授的25名学员有望取得大专毕业证书,大专学历占比将有所提高,但初、高中(中专)学历仍然占了50%以上,因此加快函授大专再读的工作势在必行,我们将以此为抓手、狠抓落实,改变我地区人员学历偏低这一现状。5、职业资格证书持证率:2010年我地区职业资格持证人数为94人,占职工总人数的36%。其中38人已不再从事取得资格证书岗位的工作,进而导致我地区要求生产岗位持证上岗率呈大幅下降趋势。6、合同签订率:在岗259人中,有效合同259份,签订率为100%。二、2010年主要完成的工作简述一直以来我部本着对企业负责、对职工的负责的原则,顺利而圆满地完成201

4、0年度的劳动工资、奖金分配、干部考核、双定、职鉴11以及区局人事教育处布置的各项任务和日常各项工作,主要有以下几个方面:1、劳资方面为确保工资统计工作的准确性,给上级主管部门准确的统计资料。认真做好全辖干部职工的劳动编制、劳动计划,劳动工资统计等工作,今年来我部共完成合同制AB类2471人次(含内部退养人员)的劳动工资发放,全年共发放工资万元;全年共完成472人次的劳务工的劳务费发放,全年共发放劳务费41.8864万;年终人均劳动生产率将达到万元;全年共完成约236.20万元(其中个人缴费额为:94.48万元)的社会统筹基本养老金的缴费工作,全年共完成约

5、95.44万元(其中个人缴费额为:23.86万元)的社会统筹基医疗保险的缴费工作,全年共完成住房公积金202.69万元(其中个人缴费额为:50.67万元)的缴存工作;全年共发放补充养老金64.09万元的缴存工作;全年共发放补充医疗保险金42.72万元的缴存工作;全年共发放交通费:103.44万元;全年共发放休假包干:86.41万元。同时严把劳动工资关,定期不定期地检查职工的劳动工资,与计划财务部核对每月的工资月报,对存在错漏情况及时纠正。使工资月报基本达到了准确无误。2、培训方面全年各类培训共完成60余场次,有1760余人次参加学习培训,包括:11一是我

6、部2010年教育培训计划中的所罗列的19项培训内容,培训人次为791人次。二是由我部组织的第二轮支局长远程培训、个人网上银行业务远程培训、2011年邮政贺卡专项培训等7项远程培训,参培人员达223人次,参培人员考核通过率均在95%以上。三是从1月到至今,组织外出人员对所学业务知识在局内进行二次培训、以及相关文件夹精神的学习30余次,参培人员620人次。四是针对职业技能鉴定的45人进行为期2个月的针对性训练,地区局除5名营销岗位人员之外的18名参鉴人员每晚不少于1小时的强化训练。五是对08、09年末及今年新聘人员的教育培训及考核工作,完成了09年聘用的13

7、名职工的考核工作,对今年新进我单位的3名订单生及6名聘用工进行了入局教育工作,其他相关培训工作正在开展中。六是我部作为石家庄邮电职业技术学院西藏日喀则函授站,负责组织安排2008级22名函授大专生在1月和7月进行了两个学期的期末考试,督促完成了相关人员的远程网上学习、阶段作业、实验报告、论文设计等工作;并在8月份组织了我地区局15名员工的成人高考报名及10月的考试等相关工作。七11是根据《日喀则地区邮政局岗位考核与薪酬挂钩办法(试行)》(日邮字[2007]15号)及《日喀则地区邮政局岗位考核与薪酬挂钩办法之补充通知》(日邮字[2009]32号)文件精神,

8、为了继续开展第三年的岗位与薪酬挂钩考核,进一步地激发广大干部职工的学习热情,实行

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