特岗教师面试问题总结

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1、谈论自己对教师职业的看法第一，教师的职责是教书育人，同时也应有关爱学生的心和高度的责任感，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长，为现代社会培养各行各业的优秀人才第二，教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心第四，教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范第五，无论是再伟大的科学家，也是教师培育出来的，甚至那些富翁，也是经历过一定的教育

2、，所谓科教兴国，也说明了教师的重要性，教师被社会认可，其人生的尊重需要得到满足，而这种满足是我们生活和在教育中的较高表现，能鼓励我们继续在教育事业上奋斗，从而进一步实现自己的人生价值为什么选择教师这个职业？首先，有我家庭方面的影响，我的家庭成员里面有许多名人民教师，从小让我认识到当教师的快乐和那份特殊的荣誉，在这个物欲横流的社会，我觉得校园里还有一方净土，所以在高中毕业后我义无反顾地选择了师范类院校，为将来自己能成为一名优秀的教师打下坚实的基础。其次，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心，教师这一职业也具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这

3、样受到严格的要求，正因为如此，我们也能严厉地规范自己的言行举止，并不断取得进步，以适应这个社会发展的需要。再次，教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的。最后，我想说无论是再伟大的科学家，也是教师培育出来的，甚至那些富翁，也是经历过一定的教育，所谓科教兴国，也说明了教师的重要性，教师被社会认可，其人生的尊重需要得到满足，而这种满足是我们在生活和在教育中的较高表现，能鼓励我们继续在教育事业上奋斗，从而进一步实现自己的人生价值。“以身作则，为人师表”对教育学生有何作用？教师是根，学生是叶，根深才能叶茂。教师是源，学

4、生是流，源远才能流长。一方面，教师以身作则对学生品德具有定向作用，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师没有高尚的品德，是不可能教育出具有良好道德的学生的；另一方面，教师为人师表对学生的言行举止具有表率作用，教师在学校教育活动中始终处于指导者的地位，一言一行对学生都有潜移默化的影响，教师的美好心灵和高尚的道德品质都必然反映到学习、工作和活动的行为上，学生在校学习，除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在学生的心目中教师是智慧的代表，高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准，青少年学生又具有向师生强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内

5、容，仿效的榜样。可见，教师不仅在用自己的学识教人，更重要的是用自己的品格教人。教师既要心灵美，又要行为美，这种和谐统一，要求教师品德高尚，才能卓越，既要“言传”、又要“身教”，“身教”胜于“言教”。最后，教师为人师表对学生智能具有促进作用，一个为人师表的教师12会勤奋钻研，不断改进教学方法，端正教学思想，而彻底放弃苟且情绪，能够对学生智慧能力的发展给予有力的启发和指导，促进学生有效学习，学生也由于佩服知识渊博，严谨治学的教师，而最容易接受这些教师的教诲，在这一过程中，他们的智慧才能得到良好的发展。总言而之，我认为为人师表就是我们传播教育的一种重要手段，只有做到以身作则，为人师表才

6、能有效地进行教育教学工作。教师在教育工作中，应如何看待荣誉？教师怎样才能做到严谨治学？发现学生上课传纸条，你会怎么做？教师热爱学生应遵循的原则是什么？首先，应遵循平等原则，教师不得以民族、性别、地域、家庭背景、身体状况、学习成绩以及身心发展水平为由偏袒或歧视学生。其次，应遵循公正原则，教师必须要有正确的学生观、教学观和评价观，教师在处理事务的时候应秉公处理，一视同仁，不得偏袒包庇学生或者故意刁难学生。再次，应遵循民主原则，我们要尊重学生的独立性，不能把自己的想法强加于学生，教学是教师和学生组成的教学过程，教师与学生应多了解，多沟通，共同为班集体出谋献策，相互信任，共同奋进。然后，

7、应遵循相互尊重的原则，要容忍学生的差异存在，也要保护好学生的自尊心，比如不适用威胁性语言体罚或变相体罚犯错的学生，不贬低学生的人格，不打击学生的自信心和理想抱负，未经学生本人允许，不以任何借口查阅学生的日记和私人信件等。最后，还应遵循宽严相济的原则，教师应宽容，学生关心学生，做一名“温暖的教育者”，但有时性情太过温顺的教师会被学生视为可欺、可蒙，因此我们也应树立起教师的威信，多度的包容就是软弱，就是对学生的不负责，所以，做到宽严相济很重要。你的座右铭是什么？怎么看待“教学有法，但