基于PLC的柔性制造教学系统研究

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1、基于PLC的柔性制造教学系统研究⑧重庆大学硕士学位论文(专业学位)工程硕士:朱亚红指导教师:郑连清教授兼职导师:曾德棋高级工程师学位类别:工程硕士(电气工程)重庆大学电气工程学院二O一三年五月PllllllJJIIIlIJJIllllllllllllllllJllllllJY2398525ResearchonFlexibleManufacturingSystemBasedonPLC④AThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequireme

2、ntfortheProfessionalDegreeByZhuYa--hongSupervisedbyProf.ZhengLian·-qingPluralisticSupervisedbySE.ZengDeqiSpecialty:ME(ElectricalEngineering)CollegeofElectricalEngineeringChongqingUniversityMay,2013中文摘要摘要随着生产力及科技水平的不断提高,越来越多的行业将柔性制造系统(FMS)引入实际生产,以替代人工重复和危险工作。作为以市场需

3、求为指导,并承担为企业提供技能人才的职业类院校,在FMS的教育方面也在逐步的加强。我院(重庆科创职业学院)在2008年引进了苏州瑞思公司的SRS.M03型柔性自动化生产线,在体会其实用性和真实性的同时,也发现了其不足之处;整条生产线控制过程简单。对于这一劣势,本课题在原有六个工作站的基础上,增加皮带传送站和无杆缸传送站,使之更能贴近实际生产过程。另外,原柔性制造系统是用三菱PLC控制,这使之在教学上学生学习知识面相对较单一,故而本文以西门子PLC为基础,结合传感器等基础技术,提出了一种基于西门子PLC的柔性制造教学系统,使

4、学生在掌握机电一体化设备中柔性制造系统的组建、安装与调试技术,柔性制造系统设备的故障诊断、维修、技术改造等技术方法与技能的同时,也学习了西门子PLC的编程方法。本课题根据教学实际,结合高职教育特色,对柔性制造教学系统进行了系统研究,主要体现在:①在分析柔性制造控制领域的现状和发展趋势的基础上,融合了PLC控制技术和工业以太网通讯等技术;②经过与单片机对比,阐述了基于西门子PLC技术的柔性制造系统控制系统的优点;③通过硬件和软件的设计、实施与调试,完成该系统的基本功能。通过本课题研究,为柔性制造教学系统的设计和开发提供了全新

5、的指导思想,为基于工作过程导向的高职柔性制造系统课程教学提供了行之有效的设计方案。关键词:柔性制造系统PLC以太网实验教学重庆大学硕士学位论文AbstractWiththecontinuousimprovementofproductivityandtechnologicallevel.moreandmoreindustriesintroduceflexiblemanufacturingsystem(FMS)intot11eacnla】productlonasanalternativetomanualrepetitionan

6、ddangerouswork.Ledbym酞etdemandsandbeingresponsibleforcultivatinglligh.skilledtalents,vocmionalschoolsaregraduallystrengtheningtheeducmioninFMS.Myuniversity(ChongqingCreationVocationalCollege)introducedSuzhouReithSRS.M03.typefiexibleautomatedproductionlinesin2008.W

7、hileexperiencingitspracticalityandauthenticity,wefoundamajorshortcoming:theentireproductionlinecontrolprocessistoosimple.Withthisdisadvantagebeingconsidered,onthebasisoftheoriginalsixworkstations,s仃aptransferstationandrodlesscylindertransferstationaleintroducedtom

8、al汜itcoincidencewithactualproductionprocess.Inaddition,flexiblemanufacturingsystemwithMitsubishiPLCcontrolappearsrelativelysingleinteaching.Thereforeana

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