正面描写侧面描写教案

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1、一、常见的表达方式有哪些？（记叙、描写、抒情、说明、议论）（一）描写的定义：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。（二）描写的作用：是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。（三）描写的技巧（1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。（2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。（3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。（4）、区分性别和年龄差异，用词准确。（5）、注意生活经历，符合人物身份。（6）、注意经常习惯的动作神态。（7）、表现喜怒哀乐，和

2、神情变化。（8）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。（9）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。（10）、要有顺序。（四）描写的要求1、有序。描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，尔后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。2、和谐。这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。望你一眼，便有万千情种。可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。3、要研究人物性格。比

3、如90年高考题，首先要仔细研读材料，从中分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。4、抓住关键、特征鲜明。这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神上的最后的希望破

4、灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。5、细节突出。（鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂“。列夫·托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。6、用词准确、修辞恰当。可以用比喻、夸张等修辞手法。总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。这样，我们才能更好地进行描写。(五）描写的手法:常见的有正面描写和侧面描写两种。下面这几个例子都运用了描写手法。哪个例子运用

5、的好？具体属于那种描写手法？ ①他的脸上布满皱纹。他很老，脸上似乎布满了尿素麻袋。 ②她的嘴唇红红的，看得出她往那儿涂过很多廉价的化妆品……好像刚吸过血一样。 ③外婆刚进门，我便哭着问：“隔壁胖婶说我妈死了，是真的吗？”外婆说：“别听她胡说，你妈还活着，到外地出差去了。” ④外婆来了，像挑了千斤的担子，一步一晃。我赶忙扑上去告诉外婆：“二婶说我妈妈不在了……” 外婆一下站直了，气得不行，小声嚷着：“谁说的，由得她红口白牙咒人，活着，活着，一千一万个活着。”她蹲下来摸着我冻红的手，哄着我说：“孩子，别听她的！你妈妈出远门去了，我刚才还托前庄上

6、你姨夫给她捎了几个钱去……”说着，她把头扭了过去。 师生讨论后明确：例①、②的描写不合理，例③和④两段对话的内容都差不多，但③只写了对话的内容，显得呆板，而④不仅写了对话的内容，还在对话中穿插了说话人的神态和必要的动作，使人物活灵活现了（正面描写)。两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。聪明清秀，绝丽无双，气质脱俗，淡雅若仙，妩媚风流。王熙凤这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂

7、珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻.------王熙凤外貌打扮的句子 1正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理、行动、语言和神态。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写

8、）描写人漂亮：她一出场，所有的闪光灯都在她的身上闪，所有照相机都对准了她的脸，见过她的人，无不为她的美貌而倾倒，即便是最美的鲜花，见到她也只能甘拜下风。这段描写是正