高校学生党建工作现状分析以及对策研究

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1、南开大学学位论文版权使用授权书3毒≮sS本人完全了解南开大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。学位论文作者签名：年月日经指导教师同意，本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。指导教师签名：学位论文作者签名：解

2、密时间：年月日各密级的最长保密年限及书写格式规定如下：内部5年(最长5年，可少于5年)秘密★10年(最长10年，可少于10年)机密★20年(最长20年，可少于20年)南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：年月日摘要高校学生党建工作是高校教育管理工作的重要组

3、成部分。近些年来，在“三个代表"重要思想的指引下，高校学生党建工作不断创新，取得了一定的成绩，学生党员党性修养不断提高，党员社会实践工作卓有成效。学生党建工作的效果关乎党员的先进性、学生思想道德、高校改革发展、国家社稷安危，学生党建工作的重要性不言而喻。因此，党建工作决不能固步自封、不思进取。高校党建工作者要和学生党员一起，不断审视工作及自身存在的不足，不断寻求解决问题的方法。只有这样，才能让党建工作蒸蒸日上，才能培养中国特色社会主义伟大事业合格的建设者和接班人。全文共分三章：第一章：对高校学生党建工作进行概述，指出此项工作的涵义、具体内容以及做好此项工作的重要

4、意义。第二章：通过分析高校学生党建工作的现状，总结了近年来学生党建工作取得的成绩，探究了党建工作中思想、组织、作风、制度方面存在的问题，并分析了时代发展大背景下产生这些问题的深层次的原因。第三章：是全文的重点，分别从学生党建工作理念出发，就思想建设、组织建设、作风建设、保障机制四个方面论述改进高校党建工作的路径选择。关键词：高校学生党建工作，学生党员，学生党支部，思想政治教育AbstractPartybuildingconcerningcollegeStudentsisanimportantpartofHigherEducation．Inrecentyears，

5、undertheguidanceoftheimportantthoughtofThreeRepresents，continualinnovationshavebeenmadeinPartybuildingconcerningcollegeStudents，asaresultofwhich，someachievementshavebeenmade，includingthehigherpartyspiritandthemoreexcellentperformancesinsocialpracticeofpartymembers．AstheresultsofParty

6、buildingconcerningcollegeStudentshaveagreatdealwiththeprogressivenessofpartymembers，thestudents’morality，thereformandthedevelopmentofcollege，thedevelopmentandthesafetyofacountry，itgoeswithoutsayingthatPartybuildingconcerningcollegeStudentsisanimportant．Therefore，Partybuildingshouldne

7、verceasetoprogress．TheteachersinchargeofPartybuildingandthestudentpartymembers，shouldtogetherinspectthePartybuilding，findtheshortcomingsandfindthesolutionstotheproblems．Onlyinthiswaycanthepartybeprosperousandcanwewellbringupthequalifiedbuildersandsuccessorsforthegreatcauseofsocialism

8、withChinesec