承担对社会的责任周

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1、第二课第二框承担对社会的责任第1课时授课时间：第1周第3课时、第2周第1课时一、自学目标（1分钟）1、懂得维护国家尊严，主动为国分忧，与国家共度难关；2、知道参与社会公益活动是每个公民应具备的素质；3、明确自己的社会责任，帮助他人，服务社会。二、自学指导题：（1分钟）1.怎样承担（如何履行）对社会的责任？2.时代赋予当代青年的历史重任是什么？3.青少年可以参加哪些社会公益活动？4.青少年为什么要参加社会公益活动？（参加社会公益活动有何意义？）三、学生根据自学指导题自学（5分钟）1.怎样承担（如何履行）对社会

2、的责任？【重点】①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；②维护国家的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关；③肩负铸造民族辉煌的重任，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗；④热心公益，服务社会。2.时代赋予当代青年的历史重任是什么？四、自学效果检测：（13分钟）3.青少年可以参加哪些社会公益活动？（1）参加义务植树（2）向居民宣传防火（禁毒、环保、法律）知识等（3）清明节，祭扫烈士陵园（4）节假日去敬老院（儿童福利院）慰问

3、、演出、打扫卫生等······[注意：在回答这种举例题时，举例应合情合理合法，要切实可行，且表述要清晰、完整。]4.青少年为什么要参加社会公益活动？（参加社会公益活动有何意义？）（1）我们生活的社会是一个互帮互助、相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。（2）有利于开阔我们的眼界，增长知识，培养社会责任感和各种能力。【对个人】（3）参加社会公益活动是奉献精神的体现，有利于构建互助和谐的社会。【对社会】补充知识点：五、指导更正，查漏补缺（

4、3分钟）（一）重点知识：1.怎样承担（如何履行）对社会的责任？2.时代赋予当代青年的历史重任是什么？3.青少年可以参加哪些社会公益活动？【了解】4.青少年为什么要参加社会公益活动？（意义）（二）易混易错点：1、参加社会公益活动是每个公民应备的素质；2、在举例题中（如可参与那些公益活动），例子表述要合理、全面【背诵】【背诵】【背诵】六、当堂训练（12分钟）单项选择（一）1．周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了A．他们只是为了实现自己的人生目标B．国家兴亡

5、，匹夫有责C．人心齐，泰山移D．他们自觉地服从集体的安排2、构建和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的历史责任是A．实现中华民族的伟大复兴B．升上自己理想的学校就读C．积极参加社会公益活动D．信守承诺，勇担过错3、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明A．社会需要关爱，人们需要互帮互助B．为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任C．个人离不开集体D．个人与集体相互依存4．承担对社会的责任应做到①胸怀天下，勇于承担关爱社会的责任②为国

6、分忧、勇担重任、与国家共渡难关③热心公益，服务社会④“舍大家，保小家”A．①④B．②④C．①②③D．①②③④5.作为中学生，在认真学习的同时，要关心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下列活动中属于参加社会公益活动的有①参加义务植树②参加学校组织的体育艺术节③向居民宣传防火、节水知识④放学后在家做家务A．①③B．②④C．①②④D．①②③④6.悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芳，在最崎岖的山路上点燃了知识的火把，在最寂寞的悬崖边上拉起孩子们求学的小手。19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。李

7、桂林、陆建芳的事迹启示我们①只有在艰苦的环境中才能创造出不平凡的业绩②只要兢兢业业，无论在什么岗位上都能实现人生价值③不计较代价回报，是社会责任感的集中体现④只讲奉献，不求回报，面对责任唯一的正确选择A、①②B、③④C、②③D、①④7.河北省涞源县三姐妹:大姐李凤瑞57岁，个体户；二姐李云峰52岁，职工；妹妹李凤梅48岁，农民。三姐妹生活并不富裕，但17年来，她们已抚养孤寡老人和残废孩子近百人。目前，仍抚养着14名孤儿和老人。对此，我们的正确认识是①她们的行为是对社会负责的表现②她们承担的责任来自心中的道德

8、良知③她们这种不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现④她们在为构建社会主义和谐社会作贡献A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④8.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却达到了1125799人。作为新世纪的青少年，我们也要学习奥运志愿者们的精神，努力做到①服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情②树立责任意识，肩负起自己的社会责任③从小事做起，养成负责任的好习惯④把学习时间全部用来参加