《小号手之歌》教案2

《小号手之歌》教案2

ID:37395530

大小:30.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-23

《小号手之歌》教案2_第1页
《小号手之歌》教案2_第2页
《小号手之歌》教案2_第3页
资源描述:

《《小号手之歌》教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《小号手之歌》教案教学目标1、学唱歌曲《小号手之歌》,初步感受进行曲的风格。2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。教学重难点1、体会进行曲的风格。2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。3、“55535552333631111”的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒这一句的准确掌握。教学具准备录音机、磁带、电子琴、多媒体课件等。教学过程一、导入同学们,大家喜欢看动画片吗?老师今天给大家带来一首动画片的主题曲,现在就让我们一起来听听吧。二、节奏练习节奏一:1、主人公在干什么,谁能来模仿一下,能不能用节奏的形式把节奏读

2、出来?(生模仿吹军号)的的的哒XXXX2、主人公这次吹出了一连串的节奏,我们一起来读读吧!的的的哒

3、的的的哒

4、的的的哒哒

5、哒哒哒哒

6、XXXX

7、XXXX

8、XXXXX

9、XXXX

10、3、主人公吹出了一系列的音符、旋律,让我们一起唱唱吧!(随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象)55535552333631111的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒节奏二:谁能来模仿一下射击?(练习射击)嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒XXXXXXXX节奏三:(走路)XX三、学唱歌曲1、听了这首作品,大家有什么感受?2、介绍进行曲的风格,并再次感受音乐。3、朗读歌词。4、学唱第一段歌词。你们的表现真

11、让老师高兴,刚才我们大家一起吹起了嘹亮的号角,你有没有找到一点小号手的感觉呢?现在就让我们一起来学唱这首《小号手之歌》吧。a、歌曲接龙首先我想和同学们做个歌曲接龙的游戏,老师来演唱小号手的部分,同学们来接军号声,怎么样,准备好了吗?b、歌曲处理(1)观察老师的动作解决休止符看到大家个个精神抖擞,就好像看到了小勇士一样,老师很想唱一唱这首歌,行吗?观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作?(随伴奏唱歌曲,遇到休止符拍一下手)同学们,老师做了什么动作啊?(学生回答)真不错,看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢?原因就在这(四分休止符0)。知道他叫什么名字

12、吗?告诉大家他叫四分休止符,只要它一出现我们就要休止一拍,同学们就可以像老师刚才那样表现。(2)解决重音记号同学们,仔细观察一下,歌谱上除了休止符,还有什么特殊记号吗?(重音记号。)对比:有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势?c、完整唱歌曲第一段5、学唱歌曲的第二段歌词,并纠正不足。6、学唱歌曲的第三段歌词,并纠正不足。7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲,并利用各种方式巩固。四、歌表演,再次感受进行曲的风格。1、看到大家这认真学习的劲头,我在想,假如咱们同学真的做了儿童团的小勇士,肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗?(听《小号手之歌》做即兴表演)2、今天我

13、们学习了《小号手之歌》,像这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲。五、总结下课同学们,今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品,希望大家能够发扬小号手不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困难,做新时代的“新勇士”。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。