8.1认识压强课件

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1、第八章神奇的压强8.1认识压强故事寒假里，公园的湖面上结了一层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通”一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出“咯吱、咯吱”的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下”这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。…….游客们终于得救了。同学们，为什么趴下冰面就不会破裂？感受压力舒服!被压扁了！厉害厉害！压力！！一、压力1.定义：物理学中垂直作用在物体表面的

2、力称为压力。ＦＦ2.产生条件：两物体直接接触且相互挤压。Ｆ3.作用点：受力物的表面处。ＦＦ0ＦGGN5.大小：可能与重力有关，也可能无关。F=GF=F0与G无关F＜GNNＦG4.方向：可以向各个方向;但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。6.单位：N7.符号：F8.作用效果：使受力物体发生形变。9.压力与重力的区别压力(F)重力(G)概念施力物体作用点方向大小由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力与其接触且挤压的物体地球受力物的表面处物体的重心与受力面垂直,指向受力物的内部。始终是竖直向下可能与

3、重力有关，也可能与重力无关重力大小与质量成正比。即：G=mg(g=9.8N/kg)【例1】如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是()【例2】下列说法正确的是()A.物体所受重力越大，产生的压力也越大B.压力可以与重力有关，也可以与重力毫不相干C.压力的方向总是垂直向下的D.压力作用效果是使受压物体发生形变CB、DF。A、满载的货车比小轿车对路面的损坏程度大B、人在雪地行走很困难，而滑雪者却行走如飞1、提出问题：你认为压力的作用效果可能跟哪些因素有关？2、猜想与假设：___________________

4、_____________________________（说出你的猜想理由）探究压力的作用效果压力大小、受力面积探究压力作用效果的影响因素要解决的问题：1、如何比较压力的作用效果？2、如何控制变量？3、如何选择p64页图8-3中适当的器材？4、如何归纳出合理的结论？探究一:压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGGGGG实验回顾与

5、数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚明显2桌子+砝码重力桌脚很明显3桌子+砝码重力桌面极不明显压力作用效果和以及有关。当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显压力受力面积实验结论课堂小结：1、压力的定义，压力的作用效果及其影响因素2、控制变量法，从定性到定量分析问题作业：1、课本69页，第1、2题；重为1500N的甲物体放在水平地面上，甲与地面的接触面积为5m2；重为1200N的乙物放在水平地面上，乙与地面的接触面积为3m2甲乙谁对

6、地面的力作用效果更明显?乙:1m2面积上受到400N的压力思考：甲:1m2面积上受到300N的压力压强:物体单位面积上受到的压力.压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力物体间完全接触的面积（国际单位制中）压强的单位N/m2物理意义？物体每平方米面积上受到压力为1牛1帕斯卡(pa)=1牛/米2比值定义法帕斯卡（Pascal，Blaise1623—1662）法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，纤

7、细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹.生活中的压强观察课文图8-4解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=100cm2=0.01m2，P=F/S=5N/0.01m2=500pa压强公式中的S不是表面积,而是两物体间的接触面积木块例2、一个重5N底面积为100cm2的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？例1、教材p66页例题四、观察课文活动2，讨论怎样增大或减小压强1.当压力不变时，减小受力面积；当受压面积不变时，增大压力；增大压

8、力的同时减小受力面积都能增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。2.当压力不变时，增大受力面积；当受压面积不变时，减小压力；减小压力的同时增大受力面积都能减小压强如：钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（）A.压力是由于物体的重力引起的B.压力的方向总是竖直向下的C.压力越小，压强越小D.压力相等时，受力面积越大