2015春鲁教版语文三下《找骆驼》ppt课件3

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1、图中有头狮子，请问它在哪？找骆驼自学要求：１．自由读课文，要求：把字音读准，把句子读通。２．默读课文，一边读一边想，课文讲了一件什么事？读读认认骆驼跛脚驮蜜愤愤啃吃究竟不紧不慢至于果然●《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失阅读提示：在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人走失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？阅读提示：在生活中，只要我

2、们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人走失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？课文中有一句话告诉了我们老人指点商人找骆驼的办法，请大家快速默读课文，把这句话用“____”划出来。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。●老人是怎么知道商人走失的那只骆驼的特点的？●他为什么要商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？想一想：（分角色朗读、讨论）老人观察到了什么老人知道了什么看见脚印右深左浅又看见路上左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜

3、右驮米还看见树叶上留下的牙齿印（仔细观察）（得出结论）用“因为……所以……”“……那是因为……”的句式说说老人根据观察到的这些情况得出怎样的结论。左脚有点跛填一填，说一说因为老人看见（），所以知道（）；因为老人又看见（），所以知道（）；因为老人还看见（），所以知道（）。骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的左脚有点跛骆驼缺了一颗牙齿路的左边有蜜，右边有米骆驼驮的是蜜和米骆驼啃过的树叶老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细观察，分析思考，才得出正确结论的我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆

4、驼的左脚有点跛。推理感悟：要是骆驼的左脚是不跛的，那么（）两只脚的脚印应该一样深浅。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。推理感悟：要是骆驼的牙齿不缺，那么（）叶子上的痕迹应该是比较平整的。●骆驼走失后，这位商人的表现和老人的变现有什么不同？●读了这个故事你明白了什么道理？●联系生活实际，说说自己在生活中类似“找骆驼”的例子。讨论交流：