论文：小学生实践体验道德教育的实践与研究

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2、路,新方法,开创小学德育工作的新局面,我们在对"九五"期间小学德育实践与研究进行深入总结与思考的基础上,在有关专家的具体指导...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊小学生实践体验道德教育的实践与研究啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊小学生实践—

4、体验道德教育的实践与研究余姚市实验小学课题组1一、研究背景1.学校“九五”德育课题研究的问题思考，是本课题研究的缘源“九五”期间，我们余姚实验小学把《一个县级市面向二十一世纪小学德育要求和内容系列研究》作为学校德育研究的总课题，并被浙江省教育科学规划领导小组办公室立项为省级规划课题。该课题在省内外有关教育专家的具体指导下，至1997年基本完成了实验研究任务，通过结题鉴定，并于1998年获浙江省教育厅基础教育优秀科研成果二等奖。由于该课题具有一定的前瞻性、科学性、操作性与地方特色，因而被余姚市教委确定为市优秀科研成果推广项目，并再一次被立项为省级课题，至2000年7月在全市各小学推广。该成果的推

5、广，对全市小学教师们德育工作水平的提高、德育工作的规范、德育实效的增强等方面都起到了极大的促进作用，受到了全市小学德育工作者的普遍欢迎和一致好评。为进一步探索新时期小学德育工作的新思路、新方法，开创小学德育工作的新局面，我们在对“九五”期间小学德育实践与研究进行深入总结与思考的基础上，在有关专家的具体指导下，联系自己长期的教育实践，深深地体会到小学德育应以道德教育为主要内容，应从激活道德个体在情感上的认同、接纳，并驱动个体由道德认知走向道德行动上下功夫。所以我们决定对学校德育作进一步的深入研究，把德育工作的着力点放在注重学生道德的实践与体验上，并相信这样做一定能够进一步提高学校德育工作的科学性

6、、针对性与实效性。2.学校德育实效不高，是本课题研究的动因我国向来重视学校德育，各级学校的校长和教师也为此而付出了巨大的努力，但是德育之实效的不够理想，却是不争的事实。为什么学校德育的实效不高？原因自然是相当复杂的。我们在总结“九五”31《小学生实践——体验道德教育的实践与研究》成果主报告德育课题成果后，对小学德育实效不够理想的问题，作过专门讨论与研究。大家比较一致的意见是，我们的德育存在着严重的误区。从大家所列的62条误区中看，有26条指向重说教灌输，轻实践体验，占40%强，被认为是小学德育中严重制约自身实效的第一大误区。事实上，正是由受陈腐应试教育模式和独生子女教育失误的影响，我国基础教育

7、重智轻德，重文本轻实践、重认知轻体验的问题尚未完全解决，反映在德育上重说教轻实践、重认知轻体验、重灌输轻主体能动作用的问题比较严重。许多学校和教师，对学生的思想道德教育是重视的，但是方法不当，至今仍然以认知性的思想道德教育为主。即企图仅仅通过思想道德知识的传授来达到培养学生良好思想品德的目的。他们对学生道德情感的培养缺乏应有的关注，甚至望而却步；对于解决学生中比较普遍地存在的认识与行为脱节的矛盾，