2015秋鲁教版语文五上《杨氏之子》ppt课件2

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1、杨氏之子五年级下册句子欣赏1、有朋自远方来，不亦乐乎？2、三人行必有我师焉。“文言文”也叫“古文”文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。这是祖国文字

2、宝库中的一笔巨大财富杨氏之子题目什么意思呢？杨氏之子姓；杨氏：姓杨的。“之”是助词，相当于“的”姓杨人家的儿子《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《世说新语》是一部反映魏晋时代文人风貌、体现时代特征的笔记小说，是我国古代志人小说的代表性作品。它是一部专门写人物言行的微型小说，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事构成。对后世文学创作和士人精神等影响巨大，千万年来深受读者喜爱，并远播海外。杨氏之子liángshènhuì梁国杨氏子九岁，甚聪惠。nǎi孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

3、为yuē设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔qín雀是夫子家禽。”wèiyìngyì梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今商丘一带甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。其：代词，他的指孩子乃：就，于是。呼：叫我明白

4、啦！有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。我明白啦！为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。设：摆放。儿孔孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果。”指：指着以：来。示:给······看。曰：说。此：代指杨梅君：您我明白啦！孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”应声：随着声音未：没有。闻：听说夫子：旧时对学者或老师的尊称。我明白啦！句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思禽：鸟。孩子马上回

5、答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”读完课文，你认为文中那个词直接写出杨氏之子很聪明？甚聪慧你认为杨氏之子的回答妙在哪？品味杨氏之子的话外音如果杨梅是我家的果，那么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果孔雀不是您家的鸟，那么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。孔雀就是您家的鸟杨梅就

6、不是我家的果比一比：孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。多了“未闻”二字，我们可以看出说话时要注意什么？委婉机制巧妙的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心想一想再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？一、都是在姓氏上做文章；二、语言风趣机智。设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？严禁践踏草坪1、小脚不乱跑，小草微微笑。2、让小树和我们一起快乐成长！3、青青小草，踏之何忍！4、千万别踩疼了小草呦！5、小草在成长，请勿打扰。6、手下留情，脚下留青。7、别踩我，我怕疼(一)徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰

7、：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。是这样，比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”《世说新语》中小故事两则(二)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会

8、儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。