社会主义经济体制的建立

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1、第三单元各国经济体制的创新和调整■社会主义经济体制的建立■大萧条与罗斯福新政■战后资本主义经济的调整■苏联的经济改革岳麓版教材历史必修(II)第15课社会主义经济体制的建立课标要求了解俄国国内战争后,苏维埃政权面临的形势;认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践在的经验教训。同志们,炮火包围着我们,凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒,我们的命运注定只有两种:不战胜,就在战斗中光荣牺牲。——革命诗人杰米扬·别德内依情境创设与运用请回答:诗中的野兽和暴徒

2、分别指什么?马克思关于社会主义的设想:在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义,实行公有制,计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。应该如何看待理论与实践的关系?1、角色体验之理论篇情境创设与运用苏维埃给我们带来了什么?1917年11月9日凌晨通过的《土地法令》规定,立刻无偿地没收地主土地,把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地,连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物,一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。上述做法会有什么社会影响?2、角色体验之利益篇情境创设与运用请回答:当时的俄国面临怎样的

3、经济形势?材料一:……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。请思考:战时共产主义政策的功劳是什么?情境创设与运用材料二:1919年,俄国一普特粮食的价格为国家征购价:6卢布国家零售价:30卢布黑市价格:200卢布请思考:这种现象谁是最大的受害者?材料三:用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际,“现实生活说明我们错了”。请思考:战时共产主义政策“错”在哪

4、里?情境创设与运用一、战时共产主义政策(1918——1921年)1、原因:①直接:帝国主义武装干涉,国内武装叛乱,反革命势力控制了全国四分之三的国土和五分之三的人口,苏维埃政权陷入重重包围,面临严重的经济危机和政治危机。②根本:直接向社会主义过渡。战时共产主义政策的主要内容:1、农业政策:实行余粮征集制,农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外,其余粮食以极低的价格缴售国家;2、工业政策:普遍实行工业国有化,将大中企业收归国有,对小企业实行监督;3、贸易政策:取消商品贸易,一切生活必需品都有国家集中分配;4、分配

5、制度:强制劳动,实行”不劳动者不得食“的原则。3、战时共产主义政策的特点:排斥商品货币关系,采用军事与行政命令的办法4、对战时共产主义政策的评价:①积极:该政策是在战争逼迫的特殊条件下采取的军事性非常措施,最大限度地集中了全国的人力、物力,保证了军事斗争的胜利;巩固了新生的社会主义政权。②消极:第一,超出了限度,严重损害了农民利益,引发农民暴动和阶级矛盾尖锐,苏维埃面临严重的经济和政治危机;第二,作为向社会主义直接过渡的探索是失败的。新经济政策制定的背景:4年世界大战和3年国内战争的破坏战时共产主义政策的

6、失误苏俄国民经济濒临崩溃工人、农民不满阶级敌人乘机叛乱苏维埃政权面临严重的经济和政治危机1921年,苏俄实施新经济政策材料三:用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际,“现实生活说明我们错了”。请思考:战时共产主义政策“错”在哪里?情境创设与运用情境创设与运用在俄国小农占了人口的绝大多数,我们必须迁就农民,必然以粮食税代替余粮收集制,这样农民才会得到鼓励。请思考:列宁准备采取什么措施,这项措施的直接出发点和根本出发点分别是什么?情境创设与运用1

7、921年,23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他:“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。”请思考:列宁此时的态度与“战时共产主义政策”有何不同?“让我们的车轮再次转动起来”是什么意思?情境创设与运用我们决不把马克思的理论当作某种一成不变和不可侵犯的东西,恰恰相反,我们深信,他只是给一种科学奠定了基础。──列宁的气魄请思考:列宁对马克思主义所持的态度是什么?他对马克思主义作出的重要贡献是什么?二、新经济政策(1921——

8、1927年)1、目的:①解决国内的经济困难和政治危机:常年战争导致经济破败,农民不满战时共产主义政策频繁暴动,国家也没有能力直接领导和组织所有企业;②从苏俄国情出发重新探索向社会主义直接过渡的正确途径。2、内容:①农业:以固定的粮食税替代余粮收集制,纳税后的粮食农民自己支配;②工业:关系到经济命脉的企业仍归国家所有,由国家经营;中小企业和国家暂无力经营的企业,允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业;③流通:由产品交换转为允许

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