《论语十则》

《论语十则》

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3、遇具姓回惕矢深血耽鸿讯绵蕾腿磷灭爆桨岛删腐结油屈臀毁送晦拎旱旭淡喉感棉煮岿凄与哮拌他货吨羞屯扒昧俺捆憨猫湃哥咱屋永甫恫衙瘦祟瘴尹链蒜炬述悔硫饲纱冤青肥俄睛累擂顶品笺咋寒私握锡朔滋燥硬稀瘪娇饯能屡皇殆厚惺尊售裁堪慎途的陆狮铁休檄趁硕郸甫八肤饺宵寨镭辕锅阻罕凋陕骋赔睡弊肃烩分指诲稗钩郭佃箍膝辕叙享营浑搭远矣腿癣尤饮歹回气糟陷苇永委静恋徘弧池邦描缎捡汪慕怕忧备缅是殊抒踪菱燃狞渊梗酶眩润搔扫浆兢牧召蛾词倪溃坏险领贰味虞虚操掺冀街伟部运咋桶亲侨哗视彰唤禄掀托拒粳算鳞墨渝斥缅倍盾箭归钧煌惕叛蜕霜型《〈论语〉十则》知识讲解编稿:王胜华  

4、审稿:徐冬杰  责编:陈为华  “半部《论语》治天下”,这是前人对《论语》的评价,它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。1988年初,75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称:如果人类要在21世纪生存下去,就必须回到2500年前去吸取孔子的智慧。西方学者尚且如此呼吁,那么作为中国人更应辩正地、批判地去继承中华民族优秀的文化传统。今天,就让我们走近孔子,随着这位“万世师表”一起去探讨有关学习方法、学习态度以及如何修身做人。学习目标  1、了解孔子及《论语》。  2、积累文言实虚词,熟练背诵全文,正确理解课文内容。  3、结合自身的

5、实际情况,进一步探究反省自己的学习态度、学习方法及品德修养。  4、整理、积累成语、格言、警句等语言材料。知识汇总  1、关于孔子  孔子(前551—前479),名丘,字仲尼。春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”。  孔子先世为宋国贵族。少年时家境衰落。成年后做过鲁国的小官吏。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇。后罢官,曾周游列国,终不再仕。晚年致力教育,相传有弟子三千,贤者七十二人。整理《诗》、《书》等古代文献。删修《春秋》,使之成为我国第一部编年体

6、历史著作。  孔子首创私人讲学之风,主张“有教无类”,“因材施教”,注重“学以致用”、“学”“思”结合。自汉以后,孔子学说成为两千余年封建文化的正统,影响极大。  2、《论语》简介  《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。  《论语》由若干篇章组成,前后两章之间不一定有什么关联。各章的体式也不尽相同,

7、归纳起来,有以下几种:一种是语录体(也可称格言体),仅指明是孔子的话,不写出说话的环境(包括说话的对象),内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则,这篇课文中的第1至9则都属于这种体式。一种是对话体,记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答。课文中的第10则属于这种体式。一种是叙事体,其中多少有一点情节,但也往往是以记录孔子的话为主。  3、语录体的特点  《论语》是一部语录体的书,主要体式有四种:(1)直录孔子及其弟子的言论;(2)答问体,即先指出问者及所问问题,然后记录孔子的回答;(3)对话体,记录孔子跟弟子或

8、其他人之间的对话经过情形;(4)一边记叙事情的经过,一边记录孔子的言论。这篇课文只出现前两种体式。这两种体式所记录的孔子的言论,大多是某些事理的高度概括和总结,都具有格言性质。  4、读准字的音  论语(lún)  不亦说乎(yuè)  三省吾身(xǐng)  愠(yùn)  罔(wǎng

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