2012年辨析并修改病句

2012年辨析并修改病句

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1、2012年辨析并修改病句【教学要点】1.依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。2.掌握病句的六种常见类型,领会辨析病句的几种方法。3.通过分析高考试题,寻求规律,把握病句修改与辨析的几个小窍门。4.加强备考方法的指导,强化基础训练。【教学重难点】教学重点:1.病句类型的前四类;2.特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法”。教学难点:掌握病句类型及病句解题技巧。【教学方法】讲练议结合【教学设想】1.大量补充实例,多作感悟;加强训练,培养语感;2.通过多媒体进行教学,把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小,缺乏语言存储,语感迟钝的特点,积极培养语感,努力汲取优秀作品的

2、语言营养,夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧:语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。第一课时一、考查类型高考在这一考点上,题型一般只是两种:一是辨析语病。例:(2007年高考江西卷)下列各句中,没有语病的一句是A.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥妒和支持。B.参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价为106元、81元,相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。D.承担全面建设小康社会的历史任务,开创中

3、华民族伟大复兴的光明前景,难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?解析:答案是D。A.“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。B.“平均文化程度大专以上”有错,平均不能是约数,当然不能说“以上”。因为平均是指把总数按份均匀计算。C.“低一倍多”有语病。题目出现数量增减的句子要注意:1.数词有确数、概数之分,概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。2.使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。二是修改病句。例:(2007福建卷)找出下面文段在语言表达方面的两处错误,并加以改正。(4分

4、)徜徉在天安门广场,人民英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶,无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点,想必尽人皆知;对于他的助手、当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设计方案的讨论,或许鲜为人知。错误改正第一处:第二处:解析:错误改为①处错误是搭配不当,“顿生”和“瞻仰”不能搭配。②处是介词使用错误顿生瞻仰、思念之情顿生敬仰、思念之情(或去掉“瞻仰”)对于他的助手至于他的助手(或“对于”改为“而”,或去掉“对于”)二、知识点概要及解题指导病句的类型主要有:1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意

5、不明6.不合逻辑详细解说和指导如下:(一)语序不当语序不当类型:1.多项定语次序不当2.多项状语次序不当3.虚词的位置安排得不恰当特别是“把”字短语位置不当4.分句位置不当5.主客体颠倒6.相关联的并列词语或短语语序不当①知识要点讲解与解题指导1.多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如:……玫瑰花被人摘走了。①那②刚刚开放的③几朵④花园里的⑤我们学校的⑥美丽的答案:⑤④①③②⑥下面的句子里的附加

6、语的次序是不符合一般习惯的。①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“附近的”移到“许多”前面。)(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)(把“一连串”移到“事情”前)(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)(“几个”应放在“负责干部”前)下面句子里数量的表示法不妥。⑦工作者的多数是农村来打工

7、的。⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。)2.多项状语次序不当复杂状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);d.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如:那位失主……点了一首歌。①在电视台②昨天③为表谢意④为他⑤诚挚地正确次序:③②①⑤④①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平

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