八上英语u8教学设计

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1、舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（正页）教师姓名杨淑芝研修主题“小组合作学习”在初中英语阅读课型中的运用的研究课题Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA1a-2c课时第一课时　课型新授课年级八年级授课日期11.7教学目标1．能理解并学会使用本课时有关食品和食品制作的单词，如：shake,peel,blender2．能使用新词汇描述各种食品的制作3．掌握祈使句的结构以及顺序副词的用法教学重点T:Howmanybananasdoweneed?S:Weneedthreebananas.T:How

2、muchyogurtdoweneed?S:Weneedonecupofyogurt.教学难点会使用howmany/howmuch引导的特殊疑问句，并能区分可数名词和不可数名词。小组合作学习任务读单词过关板书板画设计Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?T:Howmanybananasdoweneed?S:Weneedthreebananas.T:Howmuchyogurtdoweneed?S:Weneedonecupofyogurt.舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（附页）教学过程设计（含时间分配）教师活

3、动学生活动时间1.Warming-upandrevision(1)Dailygreetingstothestudents2.Presentation3.1aMatchtheTVshowswiththepictures.Showsomenewwords.4.1bListenandnumbertheshowsintheorderyouhearthen.5.1cPracticePracticetheconversationinthepictureabove.Thenmakeconversations6.Listenandfinish2aand2b

4、7.Readandmakeupnewconversations.2c8.Summary设计意图：培养学生总结能力9.Homework:(1)DoWorkbookExercise1.(2)DoWorkbookExercise2.让学生进行操练时鼓励学生自由转换一般疑问句和特殊疑问句如有必要，也可以让同桌讨论答案。2’8’5’5’10’12’2’1’教学后记 对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感。舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（正页）教师姓名杨淑芝研修主题“小组合作

5、学习”在初中英语阅读课型中的运用的研究课题Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionAGrammar-3c课时第二课时　课型新授课年级八年级授课日期11.8教学目标1．能够理解并运用以下新单词：add,finally,salt,sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole。2．能够运用所学的内容描述制作食物的过程，能借助量词表达食物的数量教学重点巩固howmany/howmuch的不同用法，并且能够熟练运用。教学难点归纳总结可数名词和不可数名词的用法。小组合作学

6、习任务任务型阅读探究板书板画设计Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake？1．Whatdowedofirsttomakepopcorn?2．Whatdowedoafterweputthecornintothepopcornmachine?3．Whendoweaddthesalt?4．Howmuchcorndoweneed?舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（附页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动时间n.1.Warming-upandrevision(1)Dailygreetingstothestude

7、nts(2)RevisionAsksomestudentstoreviewthewords2.Presatation2d设计意图：（从复习中获得新知识）Doyouwanttowatchagameshow?S:I…3.Role-playtheconversation4.Groupwork.4.GrammerfocusAskthestudentstoaskandanswerastheteacher5.Fillintheblanks3aFinish3bFreetalk3c6.Exercises（练习）7.Homework(1)Copythesen

8、tencesinGrammarFocustwice(2)DoWorkbookExercises3and4.(3)Writeashortcomposition.如果学生不懂，教师做