《最后一课》（苏教）

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1、江苏教育出版社八年级（上册）畅言教育《最后一课》同步练习合肥市桑老师◆基础知识达标1.《最后一课》体裁_______，作者_________，________国作家。2.本文以____________为背景，以____________________为线索，表现了韩麦尔先生等法国人民强烈的____________________精神。3.写出下列加点字的读音。挟着（）字帖（）祈祷（）捂着耳朵（）诧异（）惩罚（）钥匙（）踱来踱去（）4.改正下列词语中的错别字。嫌钱______钩鱼______矿课______奥悔__

2、____5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车行驶缓慢，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（上册）畅言教育C、会议期间，农科院等单位在会场展馆内摆出了鲜花盆景销售摊。只见摊前车水马龙，产品供不应求。D、您刚刚乔迁新居，房间宽畅明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。6.下列各项中没有语病的一项是（）A、记得当年

3、我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。B、随着我国人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。C、从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。D、据农业部统计，2005年以来，我国共发生35起高致病性禽流感疫情，共有19.4万只禽发病，死亡18.6万只，扑杀2284.9万只。◆课后能力提升（一）阅读下面的文段，并按要求回答7—10题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站

4、起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”7.韩麦尔先生听到钟声、号声，脸然为什么“惨白起来”？_____________________________________________________________________________8.对“我觉得他从来没有这么高大”一句

5、你是怎样理解的?_____________________________________________________________________________9.语段描写韩麦尔先生运用了哪些描写的方法？这些描写表现了韩麦尔先生怎样的心情？用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（上册）畅言教育_____________________________________________________________________________10.语段写韩麦尔先生只说了一句话，就哽住了。请发挥合理想像，

6、将韩麦尔先生没有说出口的话补写出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）向中国人脱帽致敬钟丽思①记得那是十二月，当八十年代的最后一页即将翻过的时候，我进入巴黎十二大学进修。我们每周都有一节对话课。②入学前，有人向我介绍该校一位上对话课的教授

7、：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校，提问刁钻古怪，几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”③我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一堂对话课时，就被这位教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下，您在中国是如何工作的?”④我说：“概括地讲，先生，我写我愿意写的东西。”⑤我听见班里有人窃笑。⑥教授弯起右手食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。”⑦我说：“我坦诚地告诉先生，我的首长发他愿意发的东西。”⑧全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地

8、朝我竖了竖大拇指。⑨教授两手插入裤袋，扬起头问：“我可以知道您是来自哪个中国的么?”⑩班上当即冷场。我看看教授的脸，那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我正视着那张脸，慢慢地说：“先生，我没听清楚您的问题。我对法兰西人的这种表达方式很陌生。”教授把问题重复了一遍，解释说：“我是想知道，您是来自台湾中国还是来自北京中国?”窗外，雪花默默地飞。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我