一年级思品与生活---上册

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1、小学思品第一册教案第一单元我上学了主题一我背上了新书包教学目标1、熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、　击鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）、猜谜语。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘--学校生活多么好

2、。26任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。主题二新朋友新伙伴教学目标：　　1、熟悉老师和同学。　　2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点和难点：　　与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。教学准备：　　1、学生在家中由父母指导自己制作“小

3、名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。　　2、自己制作的作品。3、准备上课自我介绍的内容。教学过程：26　　一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为《你的名字叫什么》，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。二、熟悉本校的老师。播放投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。（不用将学校所有老师的照片都让学生进行辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。）三、做《找朋友》的游戏。1、任课老师做自我介绍。（用自己的照片）并进行才

4、艺展示。（这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。）　　2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。依次往下顺延。（学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加鼓励，增强他们的自信心。对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。　　3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。　　四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束，在音乐的伴奏

5、下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在音乐的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。主题三校园铃声教学目标：26　　1、知道下课铃声响了以后该做些什么。　　2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。　　3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点和难点：规则意识。课前准备：　1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？　2、教师课前准备：多媒体器材、课间不同安排的图片（游戏、上厕所、准备下节课的学习用具、饮水）小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球。教学过程：　　一、由小兔贝贝引出：下课铃

6、响了以后，先做什么？后做什么？（出示课间不同活动的课件和图片）小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？（鼓励学生的个性思维）。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。　　二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？引导学生得到：课间活动活动要守秩序！　　三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。（为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中

7、配以相应的音乐素材）26　　四、在《哦，十分钟》的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。主题四平安回家教学目标：1、遵守交通规则，注意安全上学和回家。2、了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。重点：熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全。难点：发展自我约束能力和良好的行动习惯。教学过程：一、我的上学路上引导学生讲讲：自己住在哪里，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪

8、些不安全的