2昨天与今天2

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1、第一单元扬帆起航第二课昨天与今天昨天与今天问题1：中学生活给我们提出了哪些新的要求?(1)要适应中学的学习；(2)遵守新的规则；(3)承担新的角色212006年9月1日，是孟杰终生难忘的日子，今天是孟杰中学生活的第一天，爸爸带着学习及生活用品要送他到新中学上学了。来到学校，只见有好多好多的同学围着新生榜看着，孟杰好不容易挤进去，发现分在初一、二班。走进教室，孟杰看见一位和蔼的老师，她正热情地招呼同学们，给大家介绍学校的情况。听到有这么多的课程，看到这么多的老师同学，孟杰的心里既是激动又是兴奋。再加上老师说“今年我们要使用新课程”孟杰想新课程究竟是

2、什么样？于是在暗暗地下决心，一定在这个新环境里有出色的表现。读一读读一读进入新中学以来，切实体会到中学生活与原来的小学不一样，面对这么多的同学、老师，孟杰感到新奇和愉快。发新书的那天，孟杰激动得不得了，但是又有一些小小的担忧：中学课程多了，肯定比小学劳累。漫步校园，孟杰看到政教处门前的牌子，扣分表经常变换，准是有些同学违纪给班集体减分了，太严格了，他想今后要小心，不能给集体抹黑。说一说：你入校几周来有哪些类似孟杰的担忧？看了孟杰的故事你有什么感想?中学与小学在学习上有那些不同？我们怎样才能适应学习呢？帮她(他)出高招！李丽在小学里一直是班里的学尖

3、子。进入中学后，深感学习难度大，老师讲课内容太多、速度快、提问多、答案少，基本上都要求学生自己找答案，课后布置的作业多。再加上自己注意力老是不集中，上课时一不小心漏听了一点，作业就不会做了。从前从未被学习难倒的李丽，现在越来变得越害怕学习，甚至厌恶学习，成绩也一落千丈。她感到沮丧、郁闷，变得越来越不自信了。李丽的问题是什么？如何解决？▲问题2：中学与小学在学习上有那些不同？1、课程科目增多2、课程难度加深3、学习任务变重，难度加大4、教师的教学方式的变化▲问题3：——如何适应新的学习生活？1、调整心态适应环境，增强自信心2、确立新的追求目标3、调

4、整自己的学习方法，培养自主学习的能力我们身边的规则二、新的规则谈谈你所知道的校规校纪?为什么要制定校规校纪?面对新的校规校纪，我们应该怎样做?△想一想问题3：为什么要制定校规校纪?制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。（P14）小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。五、热爱劳动，自己能做的事自

5、己做。六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。哈佛的校规哈佛应不应该开除那位同学?你有什么感想?七嘴八舌话规则21中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝

6、酒，不随地吐痰。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。十、诚实谦虚，有错就改。如何学会承担新角色？（P17）1、自觉地独立地反思自己的言行、控制自己的言行。2、培养更多的独立性、自主性。3、承担更多的责任，要有更强的自觉性。4、自己的问题，自己解决。收获平台：我的收获：通过这一节学习收获了什么？2、知道了适应初中学习生活的方法即：调整心态，适应环境，增强自信心；树立新的追求目标；调整自己的学习方法，培养自主学习的能力我的疑问：通过这一节学习还存

7、在什么问题？1、通过本节课的学习使我知道了进入中学后我们要适应新的学习生活，了解遵守新的规则，承担新角色。三、承担新角色我们现在什么角色?讨论:小学生与中学生在身份上、角色上有什么不同昨天与今天