中考物理总复习声、热、光导学案

中考物理总复习声、热、光导学案

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1、一、声现象【考点聚焦】1.声音的三要素2.噪声的危害与控制3.超声波的应用【知识结构】一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在。停止,发声也停止。2、声音的传播需要,不能传声。固体、液体、气体都是介质。声音在15℃空气中的传播速度是合km/h。3、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。二、声音的三要素1.音调:声音的。音调跟发声体有关系,越高音调越高;越低音调越低。2.响度:人耳感觉到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。

2、增大响度的主要方法是:减小声音的发散。3.音色:发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定。三、声的利用可以利用声音来和。四、噪声的危害和控制1、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。2.减小噪声的途径:(1)――消声;(2)减弱――吸声;(3)减弱――隔声【对应训练】1.遇到大风的天气,路旁架设的电线会“嗡嗡”地响,这种声音是由于电线而产生的。2.将手表放在枕头下面,隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声,这说明枕头的传声能力比空气。3.拿一

3、张硬纸片,让它从一木梳上很快地划过去,再让它慢一点从同一木梳上划过去,两次用力大小一样,则两次发出的声音〔〕A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.前三项都不同104.医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音,这是由于〔〕A.听诊器能自动收集有用的声音B.听诊器减少了声音的分散,增大了响度C.听诊器减少了噪声的干扰D.听诊器靠固体传声效果好5.为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象。A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音D.在

4、吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线。你认为,能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个?,其它现象虽然不能说明声音的产生条件,但分别说明了什么问题?6.科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处深度是多少m?(声音在海水中传播速度是1500m/s)科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么?10二、物态变化【考点聚焦】1.温度计的使用。2.物态变化及吸热、放热的情况。3.晶体熔化或液体沸腾实验。4.物态变化的图像。【知识结构】一、温度1、

5、定义:温度表示物体的。2、单位:常用单位是摄氏度(℃)。规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度。如:某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度3、温度计的原理:利用进行工作。4、常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡要,不要;温度计玻璃泡浸入被测液体中要,待温度计的示数稳定后再读数;读数时要,不要;读数时视线要。二、物态变化1、熔化:物体从固态变成液态叫熔化。熔化吸热晶体熔化特点:固液共存,吸热

6、,温度不变熔点:晶体熔化时的温度。晶体熔化的条件:(1)。(2)。2、凝固:物质从液态变成固态叫凝固。凝固放热晶体凝固特点:固液共存,放热,温度不变凝固点:晶体熔化时的温度晶体凝固的条件:(1)。(2)。3、汽化①汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。汽化吸热蒸定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。发影响因素:(1);(2);(3)。作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。10定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸沸腾条件:(1);(2)。腾沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降

7、低,气压增大时升高4、液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。液化放热液化的两种方法:(1);(2)。5、升华和凝华①升华:定义:物质从固态直接变成气态的过程,要吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华:定义:物质从气态直接变成固态的过程,要放热【对应训练】1.云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是,由水蒸气凝华形成的是;由水凝固形成的是。图12.吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉,这是因为,使水温降低;冬天对着手“哈气”使手变暖,这是因为水蒸气遇冷,使手表面温度升高。3.如图1所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80

8、℃的萘是〔〕A.固态B.固、液共存状态

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