《输入语句、输出语句和赋值语句》（人教版）

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1、人民教育出版社（必修三）畅言教育《输入语句、输出语句和赋值语句》同步练习◆填空题1、下列输入语句、输出语句和赋值语句中正确的个数是个。⑴输出语句INPUT;;(2)输入语句INPUT=3(3)输出语句PRINTA=4(4)输出语句PRINT20.32(5)赋值语句3=B(6)赋值语句+=0(7)赋值语句A=B=2(8)赋值语句用心用情服务教育人民教育出版社（必修三）畅言教育2、下面的算法的运行结果是____________。A=3B=2C=5A=A+BB=B-AC=C/A*BPRINT“C=”；CEND3、下面的算法的运行结果是____________。X

2、=3Y=4X=YPRINTX,YEND4、下面的算法的运行结果是____________。a=2b=3c=4a=bb=c+2c=b+4用心用情服务教育人民教育出版社（必修三）畅言教育d=（a+b+c）/3PRINT“d=”；dEND◆选择题1、下面的算法程序的输出结果是（）INPUT“x=”；xx=2y=x^4-3*x^2+5*x-3PRINT“y=”；yENDA.18B.15C.13D.112、下列程序运行的结果是（）a=3b=2c=a+bb=a+c-bPRINTa，b，cA.3,6,5B.3,5,6C.3,2,5D.3,2,63、下列赋值语句正确的个数

3、是（）①5=x；②x+2=x；③x=y=z=4；④m=2n-5A.4B.3C.2D.14、已知变量a，b已被赋值，要交换a，b的值，应采取的算法是（）用心用情服务教育人民教育出版社（必修三）畅言教育A.a=b,b=aB.c=a,a=b,b=cC.b=a,c=aD.a=c,b=a,c=b◆应用题1、编写一个程序，要求计算一名学生的语文、数学、英语、物理、化学五门课的平均成绩和总成绩。2、编写一个程序，求用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积，要求输入l的值，输出正方形和圆的面积。（π取3.14）答案与解析用心用情服务教育人民教

4、育出版社（必修三）畅言教育◆填空题1、【解析】正确的有（4）、（8），错误的是⑴、(2)、(3)、(5)、(6)、(7)【答案】22、【解析】程序将3的值赋给A，把2的值赋给B，最后把5的值赋给C,在次将A+B=3+2=5的值赋给A，此时A的值为5，之后将B-A=2-5=-3的值赋给B，此时B的值为-3，最后将C除以A乘以B的值5/5*（-3）=-3的值赋给C【答案】-33、【解析】本题是对赋值语句的考察，将y的值4赋给x，所以最后x的值为4，而y的值没有变化。【答案】44、【解析】将b的值3赋给a，此时a=3，再将c+2=4+2=6的值赋给b，此时b=6

5、，再将b+4=6+4=10的值赋给c，此时c=10，所以最后d=（3+6+10）/3=193【答案】193◆选择题1、【解析】程序中首先输入x的值，对x赋值2，将x=2，代入语句y=x^4-3*x^2+5*x-3，计算可得y的值，由y=24-3×22+5×2-3=11，即输出的结果是11【答案】D2、【解析】程序中对a赋值3，对b赋值2，将a+b=3+2=5的值赋给c，再将a+c-b=3+5-2=6的值赋给b，所以最终a=3，b=6，c=5【答案】A3、【解析】有赋值语句的特点可知④对，其余三个都不对，正确的个数是1个。【答案】D用心用情服务教育人民教育出

6、版社（必修三）畅言教育4、【解析】利用算法语句进行两个变量转换时，要加入第三个变量，先把其中一个变量值“贮存”起来，然后在赋值转换。【答案】B◆应用题1、解：INPUT“语文成绩=”；aINPUT“数学成绩=”；bINPUT“英语成绩=”；cINPUT“物理成绩=”；dINPUT“化学成绩=”；esum=a+b+c+d+eaver=sum/5PRINT“该学生的总成绩=”；sumPRINT“该学生的平均成绩=”；averEND2、解：INPUT“a=”；lS1=（a*a）/16S2=（a*a）/(4*3.14)PRINT“正方形的面积=”；S1PRINT“

7、圆的面积=”；S2END用心用情服务教育人民教育出版社（必修三）畅言教育用心用情服务教育