模拟电子技术基础课件-清华大学-华成英-3-多级放大电路

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1、第三章多级放大电路第三章多级放大电路§3.1多级放大电路的耦合方式§3.2多级放大电路的动态分析§3.3差分放大电路§3.4互补输出级§3.5直接耦合多级放大电路读图§3.1多级放大电路的耦合方式一、直接耦合二、阻容耦合三、变压器耦合一、直接耦合既是第一级的集电极电阻，又是第二级的基极电阻能够放大变化缓慢的信号，便于集成化，Q点相互影响，存在零点漂移现象。当输入信号为零时，前级由温度变化所引起的电流、电位的变化会逐级放大。第二级第一级Q1合适吗？直接连接输入为零，输出产生变化的现象称为零点漂移求解Q点时应按各回路列多元一次方程，然后解方程组。如何设置合适的静态工作点？对哪些动态参数产生

2、影响？用什么元件取代Re既可设置合适的Q点，又可使第二级放大倍数不至于下降太多？若要UCEQ＝5V，则应怎么办？用多个二极管吗？二极管导通电压UD≈？动态电阻rd特点？Re必要性？稳压管伏安特性UCEQ1太小→加Re（Au2数值↓）→改用D→若要UCEQ1大，则改用DZ。NPN型管和PNP型管混合使用在用NPN型管组成N级共射放大电路，由于UCQi＞UBQi，所以UCQi＞UCQ(i-1）（i=1～N），以致于后级集电极电位接近电源电压，Q点不合适。UCQ1（UBQ2）＞UBQ1UCQ2＜UCQ1UCQ1（UBQ2）＞UBQ1UCQ2＞UCQ1二、阻容耦合Q点相互独立。不能放大变化缓慢

3、的信号，低频特性差，不能集成化。共射电路共集电路有零点漂移吗？利用电容连接信号源与放大电路、放大电路的前后级、放大电路与负载，为阻容耦合。可能是实际的负载，也可能是下级放大电路三、变压器耦合理想变压器情况下，负载上获得的功率等于原边消耗的功率。从变压器原边看到的等效电阻讨论：两级直接耦合放大电路选择合适参数使电路正常工作电位高低关系从Multisim“参数扫描”结果分析两级放大电路Q点的相互影响。R1取何值时T2工作在饱和区？uC1uC2T2工作在放大区§3.2多级放大电路的动态分析二、分析举例一、动态参数分析一、动态参数分析1.电压放大倍数2.输入电阻3.输出电阻对电压放大电路的要求

4、：Ri大，Ro小，Au的数值大，最大不失真输出电压大。二、分析举例讨论一失真分析：由NPN型管组成的两级共射放大电路共射放大电路共射放大电路饱和失真？截止失真？首先确定在哪一级出现了失真，再判断是什么失真。比较Uom1和Uim2，则可判断在输入信号逐渐增大时哪一级首先出现失真。在前级均未出现失真的情况下，多级放大电路的最大不失真电压等于输出级的最大不失真电压。讨论二：放大电路的选用1.按下列要求组成两级放大电路：①Ri＝1～2kΩ，Au的数值≥3000；②Ri≥10MΩ，Au的数值≥300；③Ri＝100～200kΩ，Au的数值≥150；④Ri≥10MΩ，Au的数值≥10，Ro≤100

5、Ω。①共射、共射；②共源、共射；③共集、共射；④共源、共集。2.若测得三个单管放大电路的输入电阻、输出电阻和空载电压放大倍数，则如何求解它们连接后的三级放大电路的电压放大倍数？注意级联时两级的相互影响！清华大学华成英hchya@tsinghua.edu.cn§3.3差分放大电路一、零点漂移现象及其产生的原因二、长尾式差分放大电路的组成三、长尾式差分放大电路的分析四、差分放大电路的四种接法五、具有恒流源的差分放大电路六、差分放大电路的改进一、零点漂移现象及其产生的原因1.什么是零点漂移现象：ΔuI＝0，ΔuO≠0的现象。产生原因：温度变化，直流电源波动，元器件老化。其中晶体管的特性对温度

6、敏感是主要原因，故也称零漂为温漂。克服温漂的方法：引入直流负反馈，温度补偿。典型电路：差分放大电路零点漂移零输入零输出理想对称二、长尾式差分放大电路的组成信号特点？能否放大？共模信号：大小相等，极性相同。差模信号：大小相等，极性相反.信号特点？能否放大？典型电路在理想对称的情况下：1.克服零点漂移；2.零输入零输出；3.抑制共模信号；4.放大差模信号。三、长尾式差分放大电路的分析Rb是必要的吗？1.Q点：晶体管输入回路方程：通常，Rb较小，且IBQ很小，故选合适的VEE和Re就可得合适的Q2.抑制共模信号共模信号：数值相等、极性相同的输入信号，即2.抑制共模信号：Re的共模负反馈作用R

7、e的共模负反馈作用：温度变化所引起的变化等效为共模信号对于每一边电路，Re=?如T(℃)↑→IC1↑IC2↑→UE↑→IB1↓IB2↓→IC1↓IC2↓抑制了每只差分管集电极电流、电位的变化。3.放大差模信号△iE1=－△iE2，Re中电流不变，即Re对差模信号无反馈作用。差模信号：数值相等，极性相反的输入信号，即＋－＋－为什么？差模信号作用时的动态分析差模放大倍数4.动态参数：Ad、Ri、Ro、Ac、KCMR共模抑制比KCMR：综合考察差分放