彭莉：怎样写好教学设计

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1、如何写好历史与社会教学设计海滨中学：彭莉案例分析：《罗斯福新政》A、B版比较从教学设计的案例看：----怎样的设计才是高明的环节五：拓展练习环节四：巩固提升环节三：走进“新”政环节二：感受经济危机环节一：新课导入五、教学过程A--版教学过程2、新课讲授：第一环节罗斯福新政的背景第二环节罗斯福新政的内容第三环节罗斯福新政的作用3、拓展与升华——罗斯福新政的借鉴意义1、导入：歌曲凝神、问题起兴突破数据分析、小组讨论突破学生活动、视频播放突破材料分析、学生讨论B--版新课导入：08年金融危机“雷曼兄弟银行

2、”申请破产保护美国很多著名投资银行宣布破产美国股市连续狂跌，世界各国股市都持续走低美国房产继续低迷，美国迈入了金融动荡不安，并迅速给世界也带来严重的金融动荡和经济影响创设情境，以当前金融危机为背景，联想到1929-1933年经济危机，导入新课，并为课后拓展埋下伏笔A--版导入:因为幸福的日子又来头顶上天空又变得晴朗，让我们再唱一首开心的歌，幸福的日子又来啦！现在一起欢呼吧!没有人再怀疑了，让我们告诉全世界，幸福的日子又来啦!（HappyDaysAreHereAgain）幸福的日子又来了B--版问题

3、：1、究竟这两者之间存在着怎样的联系？2、罗斯福又是如何把“幸福的日子”带回给美国人民的？这首歌的创作背景是30年代的经济危机，歌颂的却是罗斯福。B--版金融组工业组农业组社会保障组环节三：走进“新”政要求：1.展示经济危机的破坏表现2.找出罗斯福新政的措施3.措施的作用通过小组合作探究，把握重点，突破难点A--版弊端措施作用金融工业农业社会巩固提升A--版2、将学生分成四组，带着各自的问题，利用网络结合书本，完成1929-1933年美国经济危机期间的探究。金融组:1、金融方面所遭遇的问题；2、

4、对比胡佛和罗斯福的解决措施。工业组:1、工业所遭受的打击、工人的工作状况；2、面对工人失业，胡佛的做法3、罗斯福在工业方面的对策。农业组：1、农民的生产状况及自救方式2、针对农业问题，罗斯福的应对措施。社会保障组：1、当时美国人民面临着哪些生活问题？2、罗斯福上台后做了哪些努力？课前准备与探究1、收集一些有关我国尤其是深圳的社会保障制度的相关资料，于课前印发给学生阅读。B--版第二环节：罗斯福新政的内容1、学生活动：总统代言人活动过程1：金融组、工业组、农业组、社会保障组的组员根据教师的问题指引，通

5、过共享、讨论探究成果，能够较为完整的归纳出各个方面的现状及对策。活动过程2：金融组、工业组、农业组、社会保障组的代表分别上台展示探究成果。B--版分组教师引导金融组1、美国在金融方面出现了什么问题？2、胡佛和罗斯福的解决措施分别是什么？工业组1、工业所遭受的打击？工人的工作状况？2、面对工人失业，胡佛的做法？3、罗斯福在工业、工人失业方面的举措？农业组1、农业”生产过剩”的表现？2、针对农业问题，罗斯福的应对措施？社会保障组1、当时美国人民面临着哪些生活问题？2、罗斯福上台后做了哪些努力？讨论拓展练

6、习借鉴当时的其他资本主义国家面对当今的金融危机，应该怎么办？怎么办？A--版怎么办？作业布置（小组合作探究）搜集内容美国政府组1、金融危机对两国经济的影响2、两国的应对金融危机的措施中国政府组中国企业组1、金融危机对企业和个人带来的影响2、企业和个人如何规避风险个人规划组培养学生结合历史，联系现实搜集材料、分析材料的能力A--版罗斯福新政所实施的社会保障，使美国成为世界上最早实行系统的社会保障法律制度的国家，对我国正在进行的社会保障体制改革具有借鉴意义。拓展与升华：罗斯福新政的现实意义近年来，我国在

7、社会保障制度上颁布了许多新的规定……B--版案例：东东曾经的烦恼几年前，东东还是八年级学生，一家三口，在深圳宝安生活已经好几年了，父母都是双职工，一家虽不宽裕，但温馨幸福。然而，那年这个家庭却是一片愁云惨雨……这样的一个家庭，放在今天，他们的问题可以得到怎样的解决？B--版爸爸：那时，由于任职了五年的单位裁员，爸爸失业了，由于年龄较大、文凭不高，一直难以找到合适的工作。请你支招：1、失业期间，拥有深圳户籍的爸爸可以得到什么保障？2、如果爸爸想再就业，他可以寻求什么部门的帮助？失业保险劳动部门所属的就

8、业服务机构B--版妈妈：由于爸爸失业，一家的生计全靠在工厂打工的妈妈每月800元的工资。每天上班10个多小时的妈妈都快愁坏了。请你支招：1、今天看来，妈妈的工作有无不合理之处？2、妈妈可以寻求什么部门的帮助？2008年度，我市特区内最低工资标准为1000元／月，特区外为900元／月。最高工时为8/天区劳动局相关部门B--版东东：东东是家中独子，成绩虽好，但体质很弱，有一次还因阑尾炎的动手术住院，那几天一家都在为几千块的手术费、住院费而头痛。少儿医保义务教育两免请你支招