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时间:2019-05-23
《仁爱版九年级下册unit-1--the-changing-world教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1TheChangingWorldTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.SectionAⅠ.aimsanddemands目标要求知识目标1.Learnsomenewwordsandaphrase:proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson2.Learnausefulsentence:Theregoesthebell.3.Learnthepresentperfecttense:(1)Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.(2)—Wherehaveyoub
2、een,Jane?—IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(3)—Bytheway,where’sMaria?—ShehasgonetoCubatobeavolunteer…能力目标:4.Talkaboutthechildren’svacationexperiences.情感目标:培养学生热爱生活的情感。Ⅱ.Teachingaids教具录音机/小黑板/学生的旅游纪念照/图片/幻灯片Ⅲ.教学课时:2课时Ⅳ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习通过教师询问学生的暑期活动,导入话题,呈现部分生词。Step2Pr
3、esentation第二步呈现创设语言情境,呈现have/hasbeento和have/hasgoneto及部分生词。1.(创设对话情境。Mr.Smith星期六组织Class2去野营,大家在校门口集合时发现Jim没来。师生对话,呈现have/hasgoneto…)(教师可用简笔画呈现have/hasbeento和have/hasgoneto,讲解它们的区别并要求学生掌握。)32.(师生对话,简单操练have/hasbeento和have/hasgoneto的用法。)3.(播放1a录音,回答小黑板上呈现的问题。以听力的形式呈现1a的主要内容。)(出示小黑板。)(1)Whohasjustcom
4、ebackfromIndia?(2)WherehasJanebeen?(3)WherehasKangkangbeen?(4)Whoisn’tatschool?4.(重放1a录音,总结重点句型并板书。)T:Listentothetapeagain.Thentalkaboutwhattheyhavedone.RitahasjustcomebackfromIndia.Shehasbeento…Janehasbeento…Kangkanghasbeento…Mariaisn’tatschool.Shehasgoneto…Step3Consolidation第三步巩固巩固1a,完成1b,并引导学生区
5、别一般过去时与现在完成时。1.(让学生分角色读对话,教师巡视并纠正学生发音。)2.(学生独立完成1b的表格。师生共同核对答案,巩固现在完成时have/hasbeen/goneto这一基本句型。)3.(由1a对话引导学生谈论暑期生活,继续巩固现在完成时。)(教师引导学生区别一般过去时与现在完成时。)Step4Practice第四步练习完成1c和2,强化练习现在完成时及部分重要词汇。1.(教师让学生两人一组,每人拿出提前准备好的旅游照片或图片,操练现在完成时。注意区别一般过去时、一般将来时和现在完成时,完成1c。)S1:Hi,S2.Wherehaveyoubeen?S2:Ihavebeento
6、Shanghai.S1:Whatdidyoudothere?S2:Ienjoyedthebeautifulscenerythere.…S3:Hi,S4.WhereisLucy?S4:ShehasgonetoMountTai.S3:Whenwillshecomeback?S4:Shewillcomebackintwodays.…2.(根据呈现的have/hasbeento和have/hasgoneto,完成2。然后核对答案。在处理2时,板书并讲解,要求学生掌握chairwoman和grandson。)chairwomangrandson3.(缤纷小赛场。出示幻灯片或小黑板。)3(1)Myte
7、achergaveusthepanswerafterthediscussion.(根据首字母填空)(2)Myfatheroftentookmetomyhometowntoseemyg,akind-heartedoldman.(根据首字母填空)(3)These(chairwoman)can’tagreewitheachother.(适当形式填空)(4)—Where’sLucy,Tom?—Sheherhometowntose
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