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《三年级英语下册第四单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4单元备课教学内容本单元学习的主题是描述物品的位置。教材分析PartALet’stalk部分提供学生要学习的核心句型”Whereis……?It’sin/on/under……”课本通过张鹏和John放学后收拾书包的情景让学生感知该句型的语言意义及语用情景。对话的句型增多了也复杂了，学生不但要学会询问物品的位置，还要能够正确的使用方位介词in,under。Let’slearn学习三个方位介词和desk,chair这两个词，并结合“Whereis……?It’sin/on/under……”句型展开操练。Le
2、t’sspell内容分为语音和书写两部分。语音部分主要学习元音字母o在CVC结构单词中的发音，即短元音/ɔ/。书写部分要求学生初步掌握单词书写的要求并辨认词形。PartBLet’stalk部分是A部分的拓展，出现了一般疑问句Isitin/on/under……?Yes,itis.No,itisn’t.来询问询问物品的位置及其应答，难度增加了。Let’slearn通过Zoom寻找玩具小船的情景呈现了五个玩具单词。PartCLet’scheck部分检查学生对本单元所学内容的熟悉程度。Let’ssing通过学
3、唱“Whereisthetoycar?”英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的英语兴趣和爱家的情感。Storytime说的是棕熊Zoom和小松鼠Zip在家中玩捉迷藏的游戏引出的小故事。学情分析有了前几个单元的学习学生的英语知识积累更多了。如本单元询问物品位置的特殊疑问句型”Whereis……?It’sin/on/under……”和一般疑问句Isitin/on/under……?Yes,itis.No,itisn’t.的问答，在第二单元的学习基础上再学习容易多了，学生好理解也容易掌握了。几个方位词和表示物品的
4、词汇都是学生生活中经常息息相关的，普遍接触的，听说对学生来说也并不难，重点指导单词的准确发音即可，也可以根据学生的实际情况进行适当的拓展。单元教学目标1.能听懂、会说：Where’s…?It'sin/on/under…,Isitin/on/under…?Yes,itis.No,itisn’t.并能在实际情景中运用询问物品位置并回答。2.能听、说、认读单词desk,chair,cap,ball,car,boat,map以及介词in,on,12under,并能在日常生活中使用。3.能够正确说出元音字母e在
5、单词中的发音，并能根据其发音规律拼读学过的语音例词。4.养成自己收拾书包、玩具的好习惯。5.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。教学重点1、能够正确的听、说、认读词汇desk,chair,cap,ball,car,boat,map以及介词in,on,under和四会掌握含有o的语音例词dog,box,orange,body.2、能够正确理解并灵活运用句型Where’s…?It'sin/on/under…,Isitin/on/under…?Yes,itis.No,itis
6、n’t.询问物品位置并回答。3、了解并掌握元音字母o在单词中的发音教学难点正确理解并灵活运用句型Where’s…?It'sin/on/under…,Isitin/on/under…?Yes,itis.No,itisn’t.询问物品位置并回答。主要知识点语音：元音字母o在单词中的发音词汇：desk,chair,cap,ball,car,boat,map介词in,on,under语音例词dog,box,orange,body.句型：Where’s…?It'sin/on/under…Isitin/on/un
7、der…?Yes,itis.No,itisn’t.教材处理及课时分配第一课时，学习Let’slearnA的五个词汇。第二课时，学习Let’stalkA的对话，理解和运用“Where’s…?It'sin/on/under…,”来询问物品的位置，有了第一课时词汇的积累，学生可以更多的在句型中进行替换练习，既是训练了新句型，也是对方位介词的巩固。第三课时，紧接着学习Let’stalkB的对话，在“Where’s…?It'sin/on/under…”的基础上，学习运用一般疑问句“Isitin/on/under
8、…?Yes,itis.No,itisn’t.”来询问确定物品的位置。第四课时，学习Let’sspell元音字母o的发音规律并四会学习根据其发音规律拼读学过的语音例词。第五课时，巩固操练C部分内容和《资源与评价》的相关习题。第六课时,单元测验12课时教学设计课题Unit4Whereismycar?Let’slearnA课时第8周第2节教材分析本部分以Zip寻找尺子，窗外的小鸟告诉尺子的位置这一情景呈现要学习的三个方位介词和desk,chair这两个词。学情
