八下道德与法治(1-4)知识点汇总

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1、八下道德与法治期中（1—4课）复习第一课维护宪法权威★1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。★2．我国的国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （简化版:我国是人民民主专政的社会主义国家）★3．我国宪法如何体现“国家一切权力属于人民”这一基本原则的？⑴宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。⑵宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。⑶宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。⑷宪法规定广泛的公民基本权利，

2、并规定实现公民基本权利的保障措施。⑸宪法还规定国家武装力量属于人民。4．“一切权力属于人民”的宪法基本原则给我们什么启示？（实质+做法）⑴实质:一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。⑵做法:我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。★5．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。★6．我国人权的主体和内容分别是什么？⑴主体:在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。⑵内容:宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，

3、也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。★7．我国是如何尊重和保障人权的？⑴“国家尊重和保障人权”被写入宪法，成为我国的宪法原则。⑵（立法保障）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。⑶（执法保障）行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，严格规范、公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。⑷（司法保障）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。⑸（守法宣传）国家加强法治宣传教育，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理

4、想变成现实。★8．宪法如何组织国家机构？⑴宪法明确各级国家机关的产生。人民代表大会是行使国家权力的机关，其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。⑵宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构依据宪法行使权力。⑶宪法明确国家机构实行民主集中制的组织和活动原则。★9．人民与人民代表大会、人民代表大会与其他国家机关的关系？⑴全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。⑵国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。10．我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪

5、些方面？⑴在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。⑵在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。⑶在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。★11．宪法为什么要规范权力运行？⑴任何国家机关、组织和个人都没有超越宪法的权力。⑵权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败、贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。★⑶规范权力运行以保

6、障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。★12．宪法如何规范权力运行？⑴国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。⑵对国家机关及其工作人员来说，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。⑶宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。⑷国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。第二课保障宪法实施1．我国现行宪法的构成有哪些？我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。2．

7、我国宪法主要规定了哪些内容？宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。★3．为什么宪法是根本活动准则？⑴我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。⑵宪法是一切组织和个人的根本的活动准则。⑶中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。★4．如何理解宪法是一切组织和个人的根本的活动准则？（1）原因：①宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权

8、利和自由就无法保证。（2）具体要求：①一切组织和个人