劝学与师说的名句理解型默写

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1、《劝学》1、点明劝学的主旨的句子2、以“刀剑、木头”设喻，说明人要通过学习来提升自己的句子3、揭示君子内涵，且说明成为君子办法的句子4、指明君子天性的句子5、诠释“圣心备焉”的条件的句子6、与“千里之行，始于足下”道理相同的句子7、与“笨鸟先飞”道理相同的句子8、在当代被赋予“一代更比一代强”的含义的句子9、强调学习比思考重要的句子10、将踮脚和登高比较，说明学习能让人见识广博的句子11、从正面设喻，用雕刻来讲坚持道理的句子12、运用比喻，说明先天条件固然好，但是也需后天就坚持学习的句子13、说明蚯蚓因专心而自由自在、无处不达的句子1、以山为喻，说明学习要积累的句子2、讲明

2、“水、渊、龙”三者关系，告诫我们学习要积累的句子《师说》1、开门见山点明师说中心论点的句子2、精准概括教师职能的句子3、指明从师标准的句子4、表明韩愈不以年龄作为择师标准的句子5、对主次不分、本末倒置的成年人进行嘲讽的句子6、揭示士大夫不能从师学习的心理原因的句子7、引用孔子名言作为论据的句子8、诠释新型师生关系的句子9、说明教学相长的原因的句子10、对士大夫智力低下进行嘲弄的句子11、揭示“众人”智力水平和从师态度的句子12、解释“圣益圣”的原因的句子13、对作用甚微的童子之师进行批判的句子1、说明百工之人智力高于士大夫之族的原因的句子15、从方面证明教师解惑作用的句子