松桃县培训方案

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1、—————————————————————松桃苗族自治县教育局关于组织开展“国培计划（2017）”——贵州省区域性教师网络研修项目的通知各乡镇（街道）中心校，县直学校：为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）、《教育部<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见>》（教基二〔2014〕4号）文件精神，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2017〕2号）、《省教育厅财政厅关于开展

2、2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划项目规划及培训单位遴选有关工作的通知》（黔教师发〔2017〕73号）等文件要求，特制订本方案。现将相关事宜通知如下：一、研修主题学优师研优课汇精品二、研修目标(一)坊员研修目标1.加强师德学习，提升师德修养。通过研修，加强师德学习，提升师德修养，争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。2.学一组“优师”的课堂教学案例。通过学习，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。3.做一次“优课”实践展示。通过实践，提升教学技巧，引领学生学习方式的转变，提高教学质量。4.讲一

3、个“优学”的方法与经验。通过分享，引导教师思考和分享如何优化学生的学习的方法和经验，并在团队成员中交流研讨，使团队研修效果提升。(二)坊主研修目标1.设计一个研修计划。基于区域学科骨干教师现状和需求调研，围绕“优师优课优学”确定工作坊研修主题，设计一个区域学科骨干教师混合式主题研修的计划。2.展示一堂示范课。以网络课程模式展示一堂融合自我风格经验的示范课，体现当前课堂教学改革的元素，化解教学重难点问题。3.组织一组混合活动。围绕本坊研修主题，配合项目阶段推进，设计并组织实施一组系列化线上线下相结合的混合研修活动。4

4、.提炼一套教研方法。通过行动研修，不断反思优化，总结提炼出一套工作坊研修及能够有效指导本学科校本研修的教研方法，推进“以学定教”的深化和常态化。5.开发一批生成资源。根据本坊研修方案确定的“生成性资源”开发计划，汇聚、加工、优化出包括教学微课、教学活动设计、效果检测在内的一批系列化、可推广的优质生成性资源。三、参加人员各乡镇（中心校）、县直学校上报的参训教师。四、培训时间时间：2017年11月17日起五、活动要求1、参训教师必须按时登录网站，不得缺旷。2、登录网站为：http://px.yanxiu.com/201

5、7gpgz_2723/index.html3、培训期间如有问题请致电：0856--2838548！松桃苗族自治县教育局2017年11月17日