张燕跟岗研修培训总结

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1、贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修培训总结——张燕培训总结2016年9月我有幸参加了贵州省小学语文杨婷名师工作室跟岗培训。通过这次培训，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野，结交了朋友。不能说每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多的确实是感慨。在学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识。我跟岗学习的学校是六盘水市实验二小，我的指导教师是实验二小杨婷老师，她对我帮助很大。贵州省小学语文杨婷名师工作室成员、学员合影在忙碌的培训生活中，我很快地实现了三个转变

2、：身份的转变——由教师转变为学员，工作的转变——由教学转变为学习，生活的转变——由家庭生活转变为集体生活。赵媛老师上课我们跟岗学习的内容：参加名师工作室安排的各项活动（包括同课异构活动，网络研修平台学习等）。聆听名师的专题讲座，杨婷老师的《片段教学》等精彩讲座从不同方面给予我启迪。通过学习，我了解了：什么是片段教学，片段教学的意义片段教学的基本特征，片段教学的类型，片段教学的形式，片段教学的误区，怎样进行片段教学以及如何评价片段教学等。跟岗学习期间杨婷老师还安排我们参加同课异构活动，听吴佳忆、赵媛等多名优秀教师上课，聆听专家培训

3、、点评并与指导老师交流心得，并作好听课记录和案例评析。学习期间我还读了两本理论书籍，完成一万多字的读书笔记，写二篇心得体会，二篇教学反思，以及跟岗培训工作总结贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修培训总结——张燕培训总结2016年9月我有幸参加了贵州省小学语文杨婷名师工作室跟岗培训。通过这次培训，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野，结交了朋友。不能说每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多的确实是感慨。在学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识。我跟岗学习

4、的学校是六盘水市实验二小，我的指导教师是实验二小杨婷老师，她对我帮助很大。贵州省小学语文杨婷名师工作室成员、学员合影在忙碌的培训生活中，我很快地实现了三个转变：身份的转变——由教师转变为学员，工作的转变——由教学转变为学习，生活的转变——由家庭生活转变为集体生活。赵媛老师上课我们跟岗学习的内容：参加名师工作室安排的各项活动（包括同课异构活动，网络研修平台学习等）。聆听名师的专题讲座，杨婷老师的《片段教学》等精彩讲座从不同方面给予我启迪。通过学习，我了解了：什么是片段教学，片段教学的意义片段教学的基本特征，片段教学的类型，片段教学

5、的形式，片段教学的误区，怎样进行片段教学以及如何评价片段教学等。跟岗学习期间杨婷老师还安排我们参加同课异构活动，听吴佳忆、赵媛等多名优秀教师上课，聆听专家培训、点评并与指导老师交流心得，并作好听课记录和案例评析。学习期间我还读了两本理论书籍，完成一万多字的读书笔记，写二篇心得体会，二篇教学反思，以及跟岗培训工作总结。我的体会有以下几点：一、清晰的教学思路严谨的课堂结构。杨老师教学功底非常深厚，她的课一大特色就是教学思路清晰、课堂结构严谨。她在教学《三袋麦子》、《西门豹》等课时，教学设计科学合理，环节环环相扣，思路清晰，突出重点，

6、突破难点。二、教师的负担重。实验二小老师的工作量非常大，各项工作特别繁重，然而每位老师都对工作都有高度的热情和高度责任感。三、教师的压力大。作为一所市直属学校，教学质量压力大，每个年级有很多个班，各班级各学科都要进行比较，每一位老师都怕落在后面。四、教师非常敬业。这个给我们最大的感受。教师整天从早到晚一整天都在学校，除了上课就是备课改作业。中午不休息就在办公桌上改作业，两套作业从头到尾全批全改，一个办公室内有多名教师，没有人闲聊。正是认真做事只能把事做成，用心做事才能把事做好。五、教师的质量意识浓。教师相互听课相互学习的时间非常

7、多，每一节课都精心准备，习题都是有选择性的讲做到精讲精练；高效课堂正在推行。真正地做到了视质量为生命。六、教师的课堂精彩。吴佳忆老师上课杨老师的课上的非常轻松，学生似乎不是在学习而是在享受课堂，但是学生的思维又无处不见。其它多名优秀老师也是如此，紧张的课堂不仅仅是知识的灌输，更是注重思想方法的渗透。在过去一月的跟岗学习的日子里，在辅导老师杨婷老师的安排下，我听了多个老师的课，这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。我看到了教师并不需要

8、在讲台上刻意的去做所谓的好看的动作，最重要的是在课堂如何通过语言来吸引学生的注意力，通过不断的鼓励来激发学生思考的潜能，发挥学生的智慧。其它老师的课也是一样，准备的也很充分，一节课应该完成的内容清清楚楚。少了一份随意，多了一份严谨。杨婷老师给学员作指导通过这次培