金山中学高三生物考前热身训练20075

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1、金山中学高三生物考前热身训练2007.5本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分为150分。考试用时120分钟。第一部分选择题（共70分）一．单选题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1．右图是某细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成A．抗体B．雄激素C．呼吸酶D．RNA聚合酶器官组织产热量（%）状态安静状态劳动或运动脑161内脏568骨骼肌18912．下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，　从表中数据不能推导出的结论是：A．安静状态下骨骼肌产生的能量全部散失B．安静状态下大脑容易进人高效率的工作状态C．安静状

2、态下内脏是主要的产热器官D．劳动或运动时骨骼肌是主要的产热器官3．下列关于光合作用的叙述错误的是：A．N元素和P元素的缺乏会直接影响ATP和NADPH的合成，从而影响光反应B．给离体的叶绿体提供一定量的ADP、磷酸和NADP＋及适宜环境，在给予充足光照时突然停止提供CO2，则在短期内叶绿体基质中ATP和NADPH的含量会增加C．将纯化后的离体叶绿体置于适宜的水溶液中（溶液中溶质的浓度能保证离体叶绿体维持正常形态），只要给以适宜的温度、光照和CO2，离体的叶绿体就可以进行短暂的光合作用。由此可以说明，叶绿体是光合作用的基本单位D．光合作用中吸收、传递和将光能转变为有机物中稳定的化学能的过程都

3、是在类囊体结构薄膜上进行的4．在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是：记录时间（min）051020253035354045甲种植物(mg／L)1501138350484848484848乙种植物（mg／L）15011075301888888A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B．在0～25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C．在0～25min期间，影响光合作用强

4、度的主要因素是CO2含量D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强5．下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是：①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种-14-②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量A．①②④B．①⑤⑥C．③④⑥D．②③⑤6．下面是成年男性体内物质代谢的部分示意图。据图判断以下叙述不正确的是：皮下、肠系膜等处AXBCD食物中间产物代谢终产物脂肪酶①②③④⑤A．图中A、B、C

5、依次表示为甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸B．图中②③两步骤所需酶的种类不同C．物质A、B、C代谢终产物完全相同D．若X是一种内分泌腺的分泌物，则X可能是雄性激素7．下图是反射弧示意图．其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是A．①处进行电刺激．则在A、E处均能测到膜电位变化B．②处进行电刺激．则该处膜内电位将由正电位变为负电位C．②处进行电刺激．则B处将会出现兴奋传导现象D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋8．对图中I、II、III、IV四幅图的描述,错误的是A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNAB．图II可表示pH对酶催化活性的影响C．图II

6、I中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNAD．图IV表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应9．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B-14-曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是：A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度10．下图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中，下列说法错误的是：A．A细菌是自养需氧型，

7、B细菌是异养厌氧型B．C微生物有的是自生的，有的是共生的C．A和C的活动可增加土壤肥力D．B的活动导致土壤氮元素丧失，没它更好11．严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有47%，但人类的角膜移植成功率为100%。人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象被称为“免疫赦免”，这些部位被称为“免疫赦免区”。据此，下列说法正确的是A．移植心脏对于受者来说相当于抗原20070202B．