浙美版小学美术第四册期末美术素质测试题及质量分析)

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1、浙美版小学美术第四册期末美术素质测试题及质量分析这次测试分理论知识和技能实践二部分，要求增加理论考试最初是由我提出的，因为理论知识和技能是一个统一体，现在很多学生只会画画，但不会看画，即不会欣赏，主要缺乏理论知识的支撑。其实我们老师平时对理论知识也重视不够，所以有时候碰到写论文，有了好的想法，但要长篇大论的写出来，却感到捉襟见肘，这也坚定了出好这次试卷的决心。这次一至六年级的美术期末试卷分别由李文文、汪雪丹、王平芳、金苗苗、刘晓艳和我担任出卷任务，大家积极性很高，这里，我对自己所负责的第三册美术试卷作一个分析。一、关于理论知识题1、这次理论题的内容涵盖了全册美术书，主要分判断、选择、填空、

2、连线、技能测试五个部分。连线题主要考察学生对著名作品的作者的认识，填空题主要考察学生对拓印及花边技法的认识，选择和判断题考察的方面要多一些。2、从学生的考试情况来看，卷面难度适中，除了书上有得题目，其它都是老师平时在上课讲过的知识，但学生大部分都能做出来，说明学生平时上课还是比较认真的。3、反思：要让学生平时上美术课养成摘笔记的好习惯.二、关于美术技能实践题2这次我们的创作主题是要求：请任选一道题，采用蜡笔画或线描画的表现方法（也可用剪贴等其它表现方法）在下面的方框里进行创作，要注意构思新颖、构图饱满、线条疏密及物体的相互关系。1．画一画自己喜欢的运动，要注意表现人物的动态及运动场地和运动

3、器材的特点。2．画两只以上不同姿态的猫，要注意表现猫的动态。因为这册人物和动物画是重点。学生基本能发挥想象力来表现自己的生活，少艺校的学生受过绘画专业训练，相对来说也画得好一些。对一些很优秀的作品，我们给与1至10分的加分。三、关于时间这张试卷给学生时间是70分，从学生的情况来看，应该差不多。四、反思由于是第二次作这样的尝试，这次我们的目的是研究如何出好试卷，且让学生引起对理论知识的重视，检验他们平时有无重视理论；并无意比较班级间的成绩，因为有的题目老师有讲，有的老师没讲。所以这次暂不做横向比较。下学期我们要在开学初制定每册理论学习的目标和计划，这样每位美术老师在美术课上才能有目的有计划的

4、渗透理论，这样在期末时才有可能恰当的进行比较，我们的评估才科学美术组朱海龙2008年6月2