文献检索课件1信息素质的检索与利用

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1、1信息素质（IL）概述1.1什么是信息素质1.2信息素质的重要性1.3信息素质构成1.4信息素质评价标准1.1什么是信息素质（1）信息素质初解信息素质：InformationLiteracy，又译为信息素养。Literacy:theabilitytoreadandwrite有文化，有教养，有读写能力。1.1什么是信息素质（2）信息素质由来1974年，美国信息产业协会(IIA）主席保罗·车可斯基（PaulZurkowski）在其提交的一份报告中提出：“经培训后能够在工作中运用信息的人即为具备了信息素质。他们在掌握了信息工具的使用及熟悉主要的信息源的基础上，能够解决实际问题”

2、。1.1什么是信息素质（2）信息素质由来（续）1979年，全美信息产业协会经过五年的研究后，重新定义信息素质，认为具备信息素质的人即是“掌握了信息工具利用的知识与技能，并能够应用于解决实际问题的人”。1.1什么是信息素质（3）信息素质定义具备信息素质的人，能够识别何时需要信息，知道如何查找、评估和有效利用需要的信息来解决实际问题或者做出决策，无论其选择的信息来自于计算机、图书馆、政府机构、电影或者其他任何可能的来源。－美国图书馆协会（ALA）和美国教育传播与技术协会（AECT）1989年提交给总统委员会的《关于信息素质的报告》。1.1什么是信息素质（4）信息素质与文献检索

3、信息素质文献检索信息：非文献信息＋文献信息1.2信息素质的重要性信息时代，信息素质成为影响个人、组织、国家或地区发展的制约因素，是人的基本素质的重要组成部分。（1）1990年代之后，世界各国纷纷开展各种层次的信息素质宣传和培训活动。（2）2003年，联合国教科文组织（UNESCO）和国际图联（IFLA）先后发表布拉格宣言和亚历山大宣言，宣称信息素质是人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终身学习的一种基本人权。1.2信息素质的重要性（3）2004年，美国颁布《高等教育信息素质能力标准》。（4）2002年,国际图联(IFLA)正式成立了专门的信息素养部门(Informati

4、onLiteracySection)，致力于促进各类型图书馆在信息素养教育与培训方面开展广泛合作，促进信息素养教育在国际上的普及与发展。1.2信息素质的重要性（5）2008年,联合国教科文组织(UNESCO)在世界各主要地区举办“信息素养培训者师资培训班”，以此来培养一批信息素养领域的培训工作者，并经由他们向各自所在的国家和地区提供信息素养的知识、经验与技能。（6）受联合国教科文组织委托，武汉大学信息资源研究中心和信息管理学院于2008年10月20-22日举办了2008年UNESCO面向东亚地区的联合国教科文组织（UNESCO）第11期信息素养培训师培训班。1.2信息素质

5、的重要性（7）我国的情况教育部1984、1985和1992年先后三次发文推广《文献检索课》这门实用性方法课。2002年在哈尔滨召开“全国高校信息素质教育学术研讨会”，正式用“信息素质”替代文献检索课。2002年教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》中，明确要求“通过开设文献信息检索与利用课程以及其他多种手段，进行信息素质教育”。北京地区高校图书馆研发信息素质评价指标体系，其科研成果《高校信息素质指标体系（草案）》已提交全国高校图工委讨论、征求意见。1.3信息素质构成（1）信息意识（2）信息知识（3）信息能力（4）信息道德信息意识信息意识是指信息在人脑中的反映，即人

6、对各种信息的自觉的心理反应，体现人在信息活动过程中对信息的认识、态度、价值取向、需求。具体包括：A.认识到信息在信息时代的重要作用。B.对信息有积极的内在需求，即能够自觉捕捉、分析、判断、吸收信息。C.对信息具有敏感性和洞察力，即能够有效发现并判断信息的价值，善于辨别信息的真伪，并自觉运用信息解决问题。信息知识A.信息基础知识信息的概念、内涵、特征，信息源的类型、特点，信息组织的原理和方法，信息搜集和管理的基本方法，信息分析方法，信息交流的形式。B.信息技术知识信息技术基本概念、信息系统结构及工作原理、信息技术历史与趋势、信息技术的作用。信息能力信息能力是指人们有效利用信

7、息技术和信息资源获取信息、处理信息、创造和交流新信息的能力。具体包括：A.信息需求分析和表达能力B.信息获取能力C.信息分析和处理能力D.信息利用能力信息道德信息是一种资源。信息道德：在信息活动中，调节信息生产者、信息加工者、信息传递者、信息使用者之间行为规范的总和。A.个人信息活动与社会整体目标一致，承担相应的社会责任与义务；B.遵循信息法律与法则，自觉抵制不良信息行为；C.不侵犯他人知识产权、商业秘密和隐私权，正确处理信息创造、服务、使用三者之间的关系；D.恰当使用与合理开发信息技术，不利用信息技术进行犯罪活动。1.4信息