人教版化学《5.2如何正确书写化学方程式》

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1、课题二如何正确书写化学方程式课前热身：1.什么叫化学方程式？CO2CO2+点燃2.你能说出化学方程式:的两个意义吗?质的意义：表示和在条件下生成。量的意义：每份质量的碳跟份质量的氧气恰好完全反应，生成份质量的二氧化碳。C+O2=CO2点燃化学方程式：①表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示的意义：③表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子②表示每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。表明了反应物、生成物和反应条件表示参加反应的各粒子的相对数量表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比化学方程式：2、将A、B、C三物质各5克混合加热进行化合反应，

2、其中B为催化剂。当A完全反应后，生成D的质量为8克，则反应后混合物中B与C的质量比为（）A、4:1B、5:1C、5:3D、5:2D1潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X,根据质量守恒定律，您认为X的化学式为_____O2本节课所要达到的知识目标：1、理解化学方程式的意义。3、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法2、知道书写化学方程式应遵循的原则。读一读，议一议：请大家阅读教材P96第一段，并回答下列问题：1、书写化学方程式要遵守哪两个原则？2、下列两个方程式违背了哪个原则？一是必须以客观事实为基础，决不能凭空想象、臆造事实上不

3、存在的物质和化学反应。二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,但不能改变物质的化学式。。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:例如:C+o2co2点燃C原子个数:O原子个数:原子总个数:?该化学方程式等号两边的原子种类和数目都.121233这个方程式我们称配平了相等H2+O2H2OH原子个数:O原子个数:2221原子总个数:43在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理。这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式配上适当的.前面化学计量数请你想办法H2+O2H2O×这样可以吗？为什么？H2+

4、O2H2O+O×臆造了物质这样可以吗？为什么？H2+O2H2O2×反应产物与事实不符这样可以吗？为什么？H2+OH2O×H2+O2H2O22√化学方程式的书写步骤以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：PO2+P2O5左边写反应物化学式，右边写生成物化学式，式子两边用一条短线连接。1)、写2)、配：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等O2P+PO252524522化学反应方程式配平方法（一）最小公倍数法这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为

5、6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3，式子变为：2KClO3→KCl+3O2↑，由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：2KClO3==2KCl+3O2↑练一练：P+O2——P2O5Fe+O2——Fe3O4Mg+O2——MgO(二)奇数配偶法优点：适用于各种类型的化学方程式配平。对有机物的燃烧反应，特别有效。缺点：不适合于化学式比较复杂的方程式配平，显得更麻烦。口诀：出现最多寻奇数再将奇数变为偶观察配平道理简二四不行再求六请配平反应式：Cu＋HNO3（浓）——Cu(NO3)2＋NO2↑＋H2O根据诗意的要求分析如下：在该反应式中，Cu在反应前后出

6、现了2次，H出现了2次，N出现了3次，O出现了4次。显而易见，氧是反应前后出现次数最多的元素，而且生成物H2O中的个数为1，是奇数，故应在H2O的前面加系数2，使奇数变为偶数：Cu＋HNO3（浓）——Cu(NO3)2＋NO2↑＋2H2O在H2O的前面加上2后，右边有4个H，所以应在HNO3前面加上4，左边加4后有4个N，而右边有3个N，所以应在NO2前面加上2，于是得配平了的化学反应方程式：Cu＋4HNO3（浓）＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O练一练：C2H2+O2——CO2+H2OFeS2+O2——Fe2O3+SO2（三）观察法配平有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通

7、过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2O——Fe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2O＝Fe3O4+H2↑由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2↑练一练1、CO+Fe2O3——Fe+CO22、C+Fe2O3——Fe+CO23、