第二章 相互作用

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1、第二章相互作用第一单元力的基本概念第1课时力重力和弹力要点一力的概念即学即用1.甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙的肩部,观众认为,甲运动员(拳头)是施力物体,乙运动员(肩部)是受力物体,但在甲一拳打空的情况下,下列说法中正确的是()A.这是一种只有施力物体,没有受力物体的特殊情况B.尽管乙避开了甲的拳头,但乙仍受到甲的作用力C.甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D.以上说法都不正确答案C要点二重力即学即用2.设想地球是质量分布均匀的球体,同一物体分别位于赤道、北极和北纬60°上某一位置时,物体所受万有引力和重力依次是F1、F2、F3和G1、G2、

2、G3,试比较F1、F2、F3和G1、G2、G3的大小关系.答案F1=F2=F3G1

3、力情况，下列说法中正确的有()A.A、B杆都受三个力作用B.A、B杆都受四个力作用C.A杆受三个力,B杆受四个力D.A杆受四个力,B杆受三个力答案D33题型1重力概念的理解【例1】关于重力的大小,下列说法中正确的是()A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时受到的重力大于它静止时所受到的重力D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力答案B题型2弹力有无及方向判断【例2】如图所示,用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为的斜面匀速下滑,已知斜面的粗糙程度是均匀的,A、B两物体与斜面的接触情况相同.试判断A和B之间的

4、细杆上是否有弹力.若有弹力,求出该弹力的大小;若无弹力,请说明理由.答案无弹力理由根据受力分析图，对A、B整体：（mA+mB）gsin=Ff(mA+mB)gcos=FN又Ff=FN由以上各式解得：=tan根据图甲的受力分析图,对A:mAgsin=FfA+FTmAgcos=FNA又FfA=FNA,=tan由以上各式解得:FT=mAgsin-mAgcos=0根据图乙的受力分析图,对B:mBgsin+FT′=FfBmBgcos=FNB又FfB=FNB,=tan由以上各式解得:FT′=mBgcos-mBgsin=0故可知细杆没有弹力.题型3胡克定律的应

5、用【例3】如图所示,劲度系数为k2的轻弹簧乙竖直固定在桌面上,上端连一质量为m的物块;另一劲度系数为k1的轻弹簧甲固定在物块上.现将弹簧甲的上端A缓慢向上提,当提到乙弹簧的弹力大小恰好等于时,求A点上提的高度?答案当乙处于压缩状态时,A点上升高度h=;当乙处于伸长状态时,A点上升高度h=题型4弹簧模型【例4】一质量为50kg的男孩在距离河流40m高的桥上做“蹦极跳”,原长长度AB为14m的弹性绳一端缚着他的双脚,另一端则固定在桥上的A点,如图(a)所示,然后男孩从桥面下坠直至贴近水面的最低点D.男孩的速率v33跟下坠的距离h的变化关系如图(b)所示,假定绳在

6、整个运动过程中遵守胡克定律(不考虑空气阻力、男孩的大小和绳的质量,g取10m/s2).求:(1)当男孩在D点时,绳所储存的弹性势能.(2)绳的劲度系数是多少?(3)讨论男孩在AB、BC和CD期间运动时作用于男孩的力的情况.答案(1)2×104J(2)62.5N/m(3)由题图(b)可知,AB段是一条倾斜的直线,男孩仅受重力作用;BC段男孩受重力和绳的拉力作用,且重力大于拉力;CD段男孩受重力和绳的拉力作用,且重力小于拉力.1.关于力的概念,下列说法正确的是()A.力是使物体产生形变和改变物体运动状态的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体

7、又是施力物体C.只要两个力的大小相同,它们产生的效果一定相同D.两个物体之间的相互作用力可以是不同性质的力答案AB2.(1)如图甲所示,光滑但质量分布不均的小球的球心在O,重心在P,静止在竖直墙和桌边之间.试画出小球所受弹力.(2)图乙中,AC为竖直墙面,AB为均匀横梁,其重力为G,处于水平位置.BC为支持横梁的轻杆,A、B、C三处均用铰链连接.试画出横梁B端所受弹力的方向.答案如下图所示3.(2009·济南模拟)如图所示,两木块的质量分别为m=和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢

8、地向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,求这个过