人教版教学课件第3课时光合作用的原理和应用

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1、第3课时光合作用的原理和应用（2）【教师用书备用】黄大贵是一个农民，家里有5亩土地，都种上了油菜，油菜开花了，金黄色的油菜花漂亮极了，引来了大量的蜜蜂采蜜，一群高中生经过他的油菜地，也为这美景所吸引，停下脚步观察漂亮的油菜花及在花间忙于采蜜的蜜蜂。问题探究：假如你是一个农民，同样给你5亩土地进行农业生产，从理论上提出，采取什么措施才能获得更大的收成？提示：选取经济效益高的植物品种进行种植；利用轮作、间作、套种延长光合作用时间；合理密植；控制好光照、二氧化碳浓度、温度；合理施肥、合理灌溉等。思维激活：进行植物温室栽培时，适量燃烧柴草或放一些干冰，能够增产的原因是什么？

2、提示：CO2是光合作用的原料，适量燃烧柴草或放一些干冰能增加CO2浓度，增强光合作用强度，合成有机物增多，使作物增产。一、环境因素对光合作用强度的影响及应用1.光合作用强度的表示方法（1）单位时间内光合作用产生糖类的量。（2）单位时间内光合作用吸收CO2的量。（3）单位时间内光合作用释放O2的量。（4）净光合速率和真正光合速率的关系在不考虑光照强度对呼吸速率影响的情况下，OA段代表植物呼吸速率，OD段表示植物净光合速率，OA+OD段表示真正光合速率，它们的关系为：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。2.影响光合作用的因素（1）光合速率与光照强度的关系（如图）①曲线分

3、析：A点，光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，其单位时间内释放的CO2量，可表示此时的细胞呼吸速率。AB段，表明随光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，因为有一部分用于光合作用；到B点时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合速率=细胞呼吸速率，称B点为光补偿点（植物白天光照强度应在光补偿点以上，植物才能正常生长）。BC段，表明随着光照强度不断加强，光合速率不断增大，到C点以后不再加强了。C点为光饱和点。②应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的配置、合理采伐、冬季温室栽培等都与光补偿点有

4、关。（2）光合面积（如下图所示）①曲线分析：OA：随叶面积指数的不断增大，光合作用实际量不断增大。A点：为光合作用面积的饱和点。随叶面积指数的增大，光合作用不再增加，原因是叶片相互遮挡。OB：干物质量随叶面积增加而增加。BC：由于A点以后，光合作用不再增加，但叶片的呼吸量随叶面积指数的增大而增加，所以干物质积累量降低。②应用：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水,避免徒长，合理密植。（3）CO2浓度、含水量及矿质元素（如下图所示）①曲线分析：OA：CO2和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用。在一定范围内，CO2、水和矿质元素越多，光合作用速率越快。A点：即

5、CO2、水、矿质元素达到饱和时，就不再增加了。②应用：a.“正其行，通其风”，温室内充CO2，即提高CO2浓度，增加产量的方法。b.合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，增加光合作用速率。c.施用有机肥后，经土壤微生物分解后，既可为植物补充CO2，又可为植物提供各种矿质元素。（4）温度（如下图所示）①曲线分析：光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在10~35℃下正常进行光合作用，其中AB段（10~35℃）随温度的升高而逐渐加强，B点（35℃）以上酶活性下降，光合作用开始下降，50℃左右光合作用完全停止。②应用：冬天，温室栽培可适当提高温

6、度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。（5）叶龄（如下图所示）①曲线分析：OA：为幼叶，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断增加。AB：为壮叶，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。BC：为老叶，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。②应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据其原理，可降低其细胞呼吸消耗有机物。【例1】下图为某植物光合作用速率

7、与环境因素之间的关系，请据图回答：（1）甲图表示在光弱的情况下，光合作用随__________的增加成正比例增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是__________阶段。（2）从图甲可见，光照强度超过某一值时，光合作用的速率不再增强，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于__________，此时光合作用的__________阶段受到限制。（3）图乙中C点表示光照强度为B时，植物生长的__________，出现CD段的原因是_____________________________________________________。（4）请在图甲中绘